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손바닥을 맞닿은 채 앞뒤로 비빈 뒤 손에 묻어있는 거품을 보며 “거품이 생겼어요”라고 말한다. 반복해서 손바닥을 비빈 뒤 물을 틀어 흐르는 물에 손바닥을 비빈다. 비누가 손에서 사라지자 핸드타올을 뽑아 손에 묻은 물을 닦는다.
해석
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손바닥을 넣고 전지에 손바닥을 찍는다. “우와”라고 이야기하며 양손을 물감 통에 넣는다. 물감이 묻은 손바닥을 바라보다 양손을 비빈다. 교사가 “OO야 손바닥을 종이에 찍어볼까?”라고 말하자 양손을 전지에 찍고 웃는다. 교사가 전지
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손바닥 도장으로 나무를 꾸며요
영아에 따라 손에 물감이 묻는 것을 싫어하여 다른 영아가 놀이하는 모습을 충분히 탐색할 수 있도록 기다림이 필요하기도 했지만, 대부분의 영아는 손에 물감이 묻어도 손바닥 도장을 찍는 과정을 즐기며 놀
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손바닥을 넣고 전지에 손바닥을 찍는다. “우와”라고 이야기하며 양손을 물감 통에 넣는다. 물감이 묻은 손바닥을 바라보다 양손을 비빈다. 교사가 “00야 손바닥을 종이에 찍어볼까?”라고 말하자 양손을 전지에 찍고 웃는다. 교사가 전지
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손바닥을 펴서 손과 고개를 같이 흔들면서 교사를 쳐다본다. “00아 밀가루 반죽놀이 해볼까? 괜찮아 말랑말랑 부드러운 느낌이야” 하며 반죽을 만져보인다. 동그랗게 만들어 보여주자 미소를 지으며 손가락으로 살살 만져본다.
자연탐구
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손바닥을 넣고 전지에 손바닥을 찍는다. “우와”라고 이야기하며 양손을 물감 통에 넣는다. 물감이 묻은 손바닥을 바라보다 양손을 비빈다. 교사가 “00야 손바닥을 종이에 찍어볼까?”라고 말하자 양손을 전지에 찍고 웃는다. 교사가 전지
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손바닥과 손바닥을 마찰하여 문지른다.
6-2손바닥으로 다른 손의 손등을 문지른다.
6-3손바닥을 마주대고 손가락 사이를 문지른다.
6-4두 손을 깍지 끼며 마주잡고 비빈다.
6-5한 손에 엄지를 거머쥐듯이 회전하며 문지른다.
6-6손가락 끝으로 다
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손바닥과 손바닥을 마찰하여 문지른다.
10-2.손바닥으로 다른 손의 손등을 문지른다.
10-3.손바닥을 마주대고 손가락 사이를 문지른다.
10-4.두 손을 깍지 끼며 마주잡고 비빈다.
10-5.한 손에 엄지를 거머쥐듯이 회전하며 문지른다.
10-6.손가락 끝
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손바닥을 마주대고 비빈다.
2단계: 손등을 손바닥으로 깍지 끼고 비빈다.
3단계: 손바닥을 마주대고 깍지 끼고 비빈다.
4단계: 손가락을 마주잡고 비빈다.
5단계: 손톱을 손바닥에 대고 비빈다.
6단계: 손바닥으로 엄지손가락을 잡고 비빈다.
②
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손바닥은 한 쪽으로 약간 기울이거 나 아래로 향하게 한다.
⑥ 손가락은 칠판지우개를 비스듬히 쥐듯이 경미하게 구부리되 너무 붙이거나 벌리지 않도록 하고 우아한 곡선이 되도록 한다.
⑦ 머리는 몸과 일직선상에 놓이게 하고 한쪽으로 기
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