|
교육의 전망과 과제 대해 알아보았는데 학교의 교육적 기능에 대한 중요성과 교사와 학생사이의 상호작용이 매우중요하며, 특히나 교사가 학생에게 미치는 영향이 크다는 것을 알 수 있다. 그리고 가정교육과 대학입시, 학교교육 등의 교육
|
|
|
교육은 이러한 선발 기능을 통해 사회적 계층 이동을 가능하게 하거나 제한하는 역할을 담당하기도 한다. 예를 들어, 한국의 대학 입시제도는 학력 평가를 통해 우수 학생을 선발함으로써 사회적 위치를 결정짓는 중요한 기준이 되고 있다.
|
|
|
제도 도입을 위한 제언, 2005, 교육인적자원부
임소영, 주5일 근무제 정책변화에 대한 연구-정책옹호연합모형을 적용하여, 울산대학교 정책대학원, 2004
김근원, 새로운 교원평가제에 대한 중등교원들의 인식에 관한 연구:안성, 평택시 지역을
|
|
|
제도(drawing/draft) 또는 설계도면의 해석
2) 재료의 조성·성질·용도에 대한 지식
3) 기기의 구조·작동원리 이해 및 기기의 능숙한 활용·보수
4) 제품의 제작과정(공정)에 따른 기계·전기적 구성에 관한 지식
5) 관련 전공분야 내에서 포괄적
|
|
|
이행 계획(성격과 내용)
(6)자립형 사립고 설립에 따른 사회적 반응
(7)자립형 사립고 제도도입 근거
(8)자립형 사립고 제도도입 반대 근거
(9)자립형 사립고 설립 이전에 갖추어야 할 것
(10)자립형 사립고 설립에 관한 개인적 견해
|
|
|
교육과학사
- 최선화 외(2002). 사회문제와 사회복지. 양서원
- 김경동(1998). 현대의 사회학. 박영사
- 홍금자 외(2008). 교정복지론. 학현사
- 통계청(2009). 사회통계조사 * 사교육비와 교육의 양극화
Ⅰ. 사교육비의 개념
Ⅱ. 사교육의 실상
|
|
|
교육개혁을 통해 지속적으로 교육의 질을 향상시키고자 노력해왔다. 예를 들어, 2000년대 초반의 대학입시 제도 개편, 2010년대 후반의 공교육 정상화 정책 등은 모두 교육현장의 현실을 개선하고자 시행된 정책들이다. 그러나 이러한 정책들이
|
|
|
교육 현실이 얼마나 극심한 경쟁 속에서 돌아가는지 생생하게 드러난다. 책은 특히 1994년부터 2020년까지의 자료와 사례를 바탕으로, 한국이 입시 제도와 관련된 왜곡된 악순환에 빠져 있음을 분석한다. 통계에 따르면, 2020년 수능 응시생은 약
|
|
|
교육에 대한 수요는 여전히 줄어들지 않고 있다. 그런 의미에서 우리사회는 좀 더 강도 높은 교육개혁, 즉 공교육의 질적 향상과 공교육에 대한 국민들이 신뢰회복을 위한 개혁, 비과외형 입시제도의 도입, 비밀 고액과외 금지와 처벌 강화,
|
|
|
교육의 방향이 대학입시에 한정되어 있는 한국사회에서 그 방향에 맞는 교육이 사교육을 통하여 더 빠르고 효과적으로 진행되어 지는 모습을 보여줌으로써 공교육의 역할이 그저 교육의기회의 평등을 위한 보여주기 식의 제도가 되지 말아
|
|
메뉴펼치기
