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대학 입시 제도는 학생들의 미래 진로를 결정짓는 중요한 기준이 되면서 많은 논란이 일고 있다. 특히 정시 모집과 수시 모집 간의 비율 조정 문제는 우리 사회의 공정성과 학생들의 교육 기회균등 문제와 직결되어 있어 주목받고 있다. 현행
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교육사회학 한국방송통신대학교출판부
문화와 교육 예지각 2009
김구호 김영우 문현상 2006 최신교육사회 동문사
김경식 안상헌 윤주구 이병환 장홍재 2006 교육사회학 교육과학사
Michael W Apple 편저 배종근 역 1987 교육의 재생산 이론 성원사
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교육부와 정부의 정책적 배려가 필요하다.
둘째, 정상적인 학교 교육이 제대로 평가받기 위해서는 대학입시제도가 개선되어야 한다. 현재의 대입수능시험은 ‘자격시험’으로 제한하고, 기본학력은 내신성적으로 평가하며, 각 대학별 입학
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교육학 우리나라 대학교육 현실
목차
1. 우리나라 대학교육의 현황
2. 대학교육의 문제점
3. 교육과정과 교수법의 변화
4. 대학입시제도의 영향
5. 산학협력과 취업 연계
6. 미래 대학교육의 방향
교육학 우리나라 대학교육
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교육개발원, 연구보고 RR 91-3 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과외(사교육)의 개념
1. 과외 수업의 개념
2. 과외 수업의 유형
1) 목적별 유형
2) 내용별 유형
3) 형태별 유형
Ⅲ. 과외(사교육)의 발생원인
Ⅳ. 과외(사교육)의 관련정책
1. 입시제도의 변
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교육의 격차 없는 동등한 대학을 설립한 뒤, 특기만으로 학생을 뽑고, 그 이후의 교육 커리큘럼은 배우고자 하는 학문, 기술에 맞추어 세분화된 지식을 가르치는 것으로 족하다. 이후의 취업을 위한 또 다른 입시교육으로 대학교육을 전락시
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교육력 강화
학교교육의 충실화
- 교육과정 운영의 개별화특성화
- 방과 후 교육 프로그램 운영
학교교육 여건의 내실화
- 학급규모 축소
- 교원 당 학생 수 감축
대학진학제도의 개선
학생선발제도의 다양화
- 고교 교육에 충실한 대학입시제
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교육을 강화해야 한다. 그리고 대중문화의 부정적 측면을 최소화하기 위해서는 학교에서 고급문화와 대중문화를 함께 맛볼 수 있는 교육이 이루어질 필요가 있다.
학교교육이 입시제도에 따라 민감하게 반응하는 현실을 볼 때, 대학입시제도
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교육의 혁신을 위한 가장 중요한 과제이다.
Ⅸ. 결론
불행히도 한국사회에서 대학입시라는 공룡 같은 제도의 절대적 존재성은 그럴 수 있는 가능성을 근본적으로 제약한다. ‘선생님, 진도 나가요’라는 유명한 말을 잘 알 것이다. 그 대학입
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입시제도의 문제점
지적 성취만을 요하는 현행 입시제도는 교육의 본질을 파괴하며 교사상을 흐리게 만들고 있다. 그러나 오늘날 학교생활기록부의 입시전형자료화에 의한 고교입시제도의 개선이나 2002년 대학입시 자율화는 교육의 본질을
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