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교육개혁 / [교육개혁평가연구회], 교육부 교육개혁평가연구회
6. 교육개혁 저해 요인 분석 연구 / 이혜영, 한만길 [공동연구] 교육의 목적
교육의 기능과 역할
대한민국 교육의 표면적 문제
대학입시의 문제
교육현장의 문제
교
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역사와 시대별 특징
1-2. 소련
2. 이론적 토대
2-1. 후기 구조주의
2-2. 막스 베버의 합리성
2-3. 기든스의 성찰성
3. 본 연구
3-1. 학교 사회의 구조
3-2. 교육문제 - Case Study
3-3. 원인 분석 및 해결의 실마리
Ⅲ. 결론
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시대별 특징
1-2. 소련
2. 이론적 토대
2-1. 후기 구조주의
2-2. 막스 베버의 합리성
2-3. 기든스의 성찰성
3. 본 연구
3-1. 학교 사회의 구조
3-2. 교육문제 - Case Study
3-3. 원인 분석 및 해결의 실마리
Ⅲ. 결론
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교육기회의 불평등 : 가족배경이 학력성취에 미치는 영향" 『한국사회학』34(가을호): 671-708, 2000.
11. 방하남 ·김기헌. "기회와 불평등 : 고등교육기회에 있어서 사회계층별 불평등의 분석"
12. Coleman. J. S. "What Constitues Educational Opportunity?", Oxford R
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요인
(1) 대학입시 - 성적
(2) 학교 폭력 - 왕따
(3) 대중매체 - 모방
2) 개인 및 심리적 요인
5. 청소년 자살 예방 대책
1) 자살의 징후와 발견
2) 자살 위험도의 판정
3) 자살가능자 선별
4) 사회대책
5) 가정대책
6) 학교대책
<結論>
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교육적 명제에 알맞은 인간을 얼마나 길러냈는가에 대해서는 궁극적인 면보다는 오히려 부정적인 평가를 내리지 않을 수 없다.
그 동안 우리의 교육은 대학입시라는 실제적인 교육목표 속에서 중등교육은 차치하고라도 초등교육까지 그 영
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성성(sexuality)
Ⅲ. 성역할의 발달 이론
1. 생물사회학적이론
2. 정신분석이론
3. 사회학습이론
4. 인지발달이론
5. 성도식이론
Ⅳ. 성역할의 고정화
Ⅴ. 성역할의 사회화
Ⅵ. 성역할과 성적평등
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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리포트를 계기로 사회복지계에서 일을 한다는 것에 대한 자부심, 더불어 사회에 대한 관심을 갖게 되어 기쁘고 첫 번째 투표이니 만큼 신중하게 생각하고 소중한 한 표를 던질 것이다. 1) 사회복지사 협회가 요구한 25대 공약
2) 정당별
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사회학회 편, "현대한국사회문제론", p.207∼214, 한국복지정책연구소 출판부, 1991
한국사회과학연구소, "한국사회복지의 현황과 쟁점", p.430∼460, 인간과 복지, 1998
유영준, "지역사회중심의 학교사회사업에서 사회사업가의 역할", 가톨릭대학교
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대학교 대학원 석사학위 논문.
15. 체육교육자료총서 (1978). "레크레이션". 47. 서울 :문교부.
16. Joffre Dumazedier (1982). "Vers Une Civlisatidn du Loisire Editions du Seuil".
17. Havighurst, R. J. (1951). "Developmental Tasks and Education". New York : Longmans & Green.
18. James F. Murphy
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