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문제 매년 출제
ex). EU( 유럽 연합 ), WTO( 세계 무역 기구 ),
NAFTA( 북미 자유 무역 협정 )
정리해고, I M F 구제 금융, 일본 대중 문화 개방
(99년 수능 기출)
NGO( 비정부 기구 ), Y2K( 컴퓨터의 2000년 연도 인식
오류로 인한 오작동 문제 )(2000년 수능 기
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정의윤리와 배려윤리의 비교
4. 사례를 통해 살펴 본 정의윤리와 배려윤리의 통 합 가능성
5. 수업에서의 적용
(1) 도덕 교과서에서의 적용
(2) 보충 활동에서의 적용
Ⅲ. 결론
1. 요약정리
2. 과제를 마치며
? 참고 자료
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문제는 과제로 제시한다.
· (2) 합리적 선택
- 반복 보충 설명 및 과제 풀이
▷ 탐구활동
·오늘 배운 내용을 머리 속에 정리하여 본다.
·평가문제를 풀어서 제출한다.
·차시의 내용을 확인한다.
5분
·정리 요약 프린트를 나눠준다.(요약정리
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정리가 되고 큰제목에 맞추어서 조금은 정리가 된다. 이렇게 정리한 내용을 다시 읽고 주교재를 한번 본 다음 시험 직전에는 중요하다고 생각하는 것들을 다시 요약하여 정리한 후 계속 읽었다. 이 방법을 ‘솔로몬 학습법’에서 제시된 내용
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