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서 3급 청소년 지도사 자격검정에 필요한 전문선택영역에 속하는 과목과 관련되는 학과(전공)를 졸업(예정)한 자
① 응시자격
② 자격검정시험 과목
구분
검정과목
검정방법
1 급 (5과목)
청소년수련활동론, 청소년인권과 복지, 청소년정책
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서 현재 진행되지 못하고 있지만, 시도해야 할 의미 있는 사업을 공모한다.
Ⅲ. 결론
청소년수련관은 청소년 스스로 주체가 되어 자발적으로 자신들의 문화를 지속적으로 이어갈 수 있게 하는 중요한 장이라 할 수 있다. 크게 수련활동, 교류
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청소년수련관에서 일을 할려면 청소년지도사 자격증이 꼭 있어야 하나요?
관장님 : 앞서 말한바와 같이 청소년지도사도 있으며, 일반사무직은 자격증이 필요치 않다.
탐방자 : 프로그램 강사는 자원봉사자인가요?
관장님 : 프로그램강사는
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복지, 형설출판사
이순형 외(2006) 아동복지 이론과 실천, 학지사
표갑수(2004) 아동 청소년복지론, 청주대학교 출판부
장인협 외(1999) 아동 청소년 복지론, 서울대출판부
아동복지 연구회(2005) 아동복지 및 정책, 학문사
아산사회복지산업 재단,
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청소년수련관’ 선생님 한 분이 저에게 이런 말씀을 해주셨습니다. ‘꼭 청소년지도사, 사회복지사가 될 필요는 없다. 어느 분야, 기업에서 일하든지 학교에서 배운 가치와 정신을 가지고 사회생활을 할 때 준전문가로서의 역할을 할 수 있다
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서울시립
청소년활동진흥센터가 주최하고 서울 지역의 8개 청소년 자원봉사활동 기
관 및 단체(강동청소년회관, 관악청소년회관, 방배유스센터 , 서대문청소년수련관, 중랑청소년수련관, 대한불교청소년연합회, 길음종합사회복지관, 창동종
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활동내용에 대한 문제
청소년자원봉사자를 활용하고 있는 관련 기관 및 시설에서 원하
는 활동내용을 보면 일본돕기활동 37.3%, 지역사회개발활동 21.7%,
환경과 시설보전활동 15.7%, 캠페인활동 10.8%, 기타 14.5%로 나타
나고 있다. 이것으로 보아(
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서 학생복지실에서 이에 대한 방안으로 멘토를 활용한 학습지원이나 지역사회연계를 활용한 학원수강 등을 추진할 계획을 하고 있습니다. 그 외에 학교사회복지 실천을 위한 개별상담/집단활동, 가정방문, 문화체험활동 등 다양한 사업들을
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원 : (인)
팀 원 : (인)
한국사회적기업진흥원장 귀하
1) 사회적기업육성법 및 시행령에 따라 사회적기업의 인증요건에 해당하는 조직형태를 의미함 1. 사회적기업 참여신청서
2. 구성원 명단
3. 대표자자기소개서
4. 북드림 사업계획서
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청소년 수련활동의 전문요원과 관리능력은 질적 수준이 떨어지고 있다. 교육개방으로 인해 해외조기 유학이 점증하고 있는 현실 속에서 청소년 육성을 단순히 청소년 수련시설로 보내고 소수의 청소년 지도사에게 모든 것을 맡길 수는 없다.
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