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수리철학이란
3. 전통적 실용주의 수리철학
4. 플라톤주의에 의한 수리철학
5. 진보적 학문주의(progressive academicism)와 수리철학
6. 기초주의(수학 기초론) 수리철학
6.1 논리주의
6.2 직관주의
6.3 형식주의
6.4 구조주의
7. 구성주의(c
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학습연구. 숙명여자대학교 대학원 석사학위 논문. pp23-26
[8] 황혜정외(2007). 수학교육학신론. 문음사 가. 절대주의
1. 플라톤주의
2. 수학의 기초론
- 논리주의
- 직관주의
- 형식주의
나. 상대주의
1. 준경험주의
2. 구성주의
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수리철학
(1) 두 종류의 수학
(2) 수학의 대상
(3) 수학의 진리성
(4) 수학의 공리적 성격
(5) 플라톤의 수학관에 관한 몇 가지 규정에 대한 고찰
Ⅱ. 플라톤의 수학교육철학
1. 교육받은 인간상: 철학자군주
2. 철학자군주 양성 교육과정에
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katos) 의한 준 경험주의 시작
(2) 구성주의와 공통점
- 수학적 확실성 부정하는 쪽에 섬.
(3) 구성주의와 차이점
- 구성주의 수리철학 지식의 확실성 초점
- 수학적 지식의 형성과정, 수학적 지식 초점.
(4) 준경험주의의 내용
(가) 전통적인 수학관
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수리철학
제 7 장 수학 학습 심리학
제 8 장 수학 문제 해결 교육론
제 9 장 수학과 교수학습론
제 10 장 수학 학습 수준 이론
제 11 장 공학적 도구를 활용한 수학 교수학습
제 12 장 수학과 평가 원리 및 방법
제 13 장 수학과 평가도구 개발
NCTM Sta
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수리철학
1. 준경험적 이론과 그 방법론
2.수학사와의 관련성
Ⅲ. Lakatos 방법론을 초등수학에 적용하기 위한 방안 탐색
1. 가능성
2. 국소적 방법: 교수방법
3. 대국적 방법: 교육과정 구성 방법
Ⅳ. Lakatos 방법론의 적용 사례
Ⅴ
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의한 인격화
Ⅲ. 공통수학(공통수학교육)의 지도원칙
1. 자기 주도적 문제 해결력(창의적이고 능동적 사고력) 신장
2. 종합적이고 고차적인 사고력, 문제 해결력 신장
3. 수학적 성향(자신감, 융통성, 의지, 호기심, 반성, 가치 등) 신장
4.
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어느 한쪽을 지나치게 강 조하는 잘못을 범하지 말고 조화로운 입장을 취하라는 \'반-양자택일률\'을 권고사항으로 제시 1. 수학에 대한 개념
2. Lakatos의 수리철학과 수학적 발견의 논리
3. Lakatos의 발견적 접근법
4. 반-양자택일률
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수리철학의 선험적 분석론이 과학철학의 기본적인 요소가 되는 것과 마찬가지로 [실천이성 비판]은 도덕 철학이 기본적 요소가 된다.
참고문헌
- 랄프 루드비히(1998), 쉽게 읽는 칸트 : 순수이성비판, 이학사
- 이와자끼 다께오, 서양철학의 흐
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수리철학
제1절 절대주의 수리철학
1. 플라톤주의(고대 그리스-19세기 초) =>수학적 “대상”의 확실성
2. 논리주의, 직관주의, 형식주의(19세기 말-20세기 초)=>수학적 “방법”의 확실성
제2절 준경험주의
1. 개념
2. 사고실험
3. 반례에 의해
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