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사정관제 공식홈페이지 http://uao.kcue.or.kr/ 입학사정관제는 무엇인가
우리대학의 2011신입학전형으로 알아 본 입학사정관제
1. 수시 1차
2. 수시 2차 - 수시 2차 일반전형(논술우수자)으로 376명 선발
3. 정시 -수능우수자(267명)
교육
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서 시행하였습니다.
Q2: 입학사정관제도의 도입효과에 대해 알려주세요.
A2: 입학사정관제도를 통해 대학이나 모집단위 별 특성에 맞는 소질과 잠재력을 가진 학생을 선발하기 위해 성적 외의 창의성, 성장과정, 인성과 소질, 리더십 등의 전형
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서 모든 교수(11명)가 1주씩 담당 1994년 이전: 졸업 시험 제도
졸업 논문 프로젝트: 1995 - 현재
팀 구성 I: 임의 팀 구성
팀 구성 II: 주제 중심의 팀 구성
프로젝트 진행 관리
졸업 프로젝트 커뮤니티 화면예: 소그룹 활동
발표 결
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전형방법
3. 작년, 입학사정관제도를 통해 대학에 합격한 학생들의 사례
Ⅲ. 입학사정관제도를 시행하고 있는 외국의 사례
1. 하버드대학교의 입학제도
2. 예일대학교의 입학제도
3. 미국 아이비리그의 입학사정관에서 가장 중점 있
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학부 때에서부터 현재까지 학생을 가르치는 일을 하면서 미술교육에 큰 매력을 느끼며 적성에 맞아 즐겁게 일을 할 수 있었습니다. 일을 하면서 미술교육 분야에 있어 진지한 태도로 전문적인 지식을 갖추어 학생들을 교육하고 싶은 것이 미
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사정관제 운영의 내실화 방향」정일환, 대구가톨릭대학교(2008)
「대학입학사정관제 지침서 개발 연구」한국대학교육협의회(2008)
「일본사례를 통해 본 입학사정관제 운영방향과 과제」정광희, 김미란, 박병영, 한국교육개발원
「대입전형
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전형방법
3. 작년, 입학사정관제도를 통해 대학에 합격한 학생들의 사례
Ⅲ. 입학사정관제도를 시행하고 있는 외국의 사례
1. 하버드대학교의 입학제도
2. 예일대학교의 입학제도
3. 미국 아이비리그의 입학사정관에서 가장 중점 있
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사정관제 운영방향과 과제」정광희, 김미란, 박병영, 한국교육개발원(2009)
「2011학년도 대학입학전형 시행계획 발표」한국대학교육협의회(2009.11.30)
「대학입학사정관제 지침서 개발 연구」한국대학교육협의회(2008)
「입학사정관제도의 활성
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서 많은 시행착오와 참여자들의 반발을 사온 것은 분명하나, 그 제도적 효용성에 대한 시험이 어떤 결론에 다다른 것은 아직 아니다. 경영관련 교육에 있어서는 크게 두 가지 측면에서 학부제의 타당성이 있다. 즉 경영학의 통합적 학문의 성
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서 상당한 이득이 있을 것이라 생각된다.
인기학과에 편중되는 현상 또한 현행 학부제가 가진 가장 큰 단점 중 하나였다. 이 때문에 인문학은 사회적인 수요가 점차 줄어드는 요소와 더불어 인문학 중에서도 인기학과로의 학생편중이란 현상
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