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나뭇잎을 살피는 모습이 있었습니다. 자연에 관심이 클 거 같습니다.
교사 총평 및 향후방향
OO는 낙천적이고 사교적이며 활발한 성향으로 교실에 밝은 에너지를 더했습니다. 운동회에서 친구를 격려하고, 동물놀이와 눈싸움에서 적극적으로
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나뭇잎을 살피는 모습이 있었습니다. 자연에 관심이 클 거 같습니다.
교사 총평 및 향후방향
OO는 낙천적이고 사교적이며 활발한 성향으로 교실에 밝은 에너지를 더했습니다. 운동회에서 친구를 격려하고, 동물놀이와 눈싸움에서 적극적으로
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4세 1학기 유아 1 부모면담일지
2. 만4세 1학기 유아 2 부모면담일지
3. 만4세 1학기 유아 3 부모면담일지
4. 만4세 1학기 유아 4 부모면담일지
5. 만4세 1학기 유아 5 부모면담일지
6. 만4세 1학기 유아 6 부모면담일지
7. 만4세 1학기 유아 7 부모면
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알록달록 가을이에요 2
일 시
2013 년 10월 23일 수요일 날씨: 맑음
소주제
알록달록 색깔나라
반 명
만2세
목 표
여러 가지 색깔에 관심을 가지고 놀이한다.
시 간
반 명
교수매체
활동 실행
7:30~
9:40
등원 및 맞이하기
* 인사나누기
* 옷과 가방,
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명
가을
생활주제
가을 나뭇잎
활동목표
① 낙엽의 움직임들을 신체로 표현한다.
② 동작의 요소인 힘에 대해 안다.
집단형태
대집단
대상연령
만4세
활동시간
30분 정도
교수자료
음악테이프 , 가을배경 OHP, 바람용 옷
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4세반 2학기 관찰기록
반명
OO반
이름
OOO
나이
만4세
영역
관찰내용
일상생활
OO가 칫솔로 이를 닦고 나서, 양치컵에 물을 받아서 입을 헹군다. OO가 손에 물을 받아서 물로 얼굴을 닦으며 세수를 한다. 손에 비누를 짜서 손을 비비며 손을 깨끗이
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4세 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
우유곽을 이용한 분리수거장을 만들어 본다. OO가 우유곽이 쓰러지지 않도록 잡아주면 자신은 테이프로 우유곽을 고정시켜서 붙인
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학급을 운영할 때 가장 적절하다고 생각하는 프로그램
몬테소리 프로그램
1. 몬테소리 프로그램
2. 몬테소리 프로그램의 이론적 배경
3. 몬테소리 프로그램의 특징
4. 몬테소리 프로그램의 교육내용 및 활동방법
5. 교수-학습 방법
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가을에 볼 수 있는 은행잎과 단풍잎 나무를 만들어 보았음.
쌓기 : 가을 나무 쌓기
역할 : 가을 나무가 되어 봐요.
-가을 나무 옷을 입고 가을 나무를 표현해보기
-가을 나무 옷을 입고 친구에게 나뭇잎을 붙여주기
언어 :(듣기/말하기/읽기/쓰기
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교육계획안의 예시
1) 연간, 월간, 주간, 일일 교육계획안 작성 형태
2) 교육계획안의 생활주제명
3) 생활주제별 일일교육계획안의 활동목표, 활동내용, 자료 및 유의점
4) 생활주제별 일일 교육계획안
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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