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논문 591건

교육을 할 때 교구의 사용은 구체적 조작물, 반구체적 조작물, 추상물 단계로 하는 것이 바람직하다는 것은 이전의 많은 연구의 결과로 알려진 것이다. 그래서 구체적 조작물을 사용한 학습의 결과가 좋아지리라는 것은 당연한 결과가 아닐까
  • 페이지 15페이지
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  • 발행일 2011.04.02
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
교육과정과의 관련성 검토 39 다. 교육과정 재구성 40 라. 뼈대 만들기 40 마. 살 붙이기 42 바. 문제 검증1(동료) 43 사. 문제 상황 제시 44 아. 문제 검증2(학습자) 44 자. 최종 문제 공유하기 45 3. 전문가 검토
  • 페이지 81페이지
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  • 발행일 2009.03.08
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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  • 저자
학습태도 사전사후 검사지 <부록 4> e-포트폴리오 차시별 작성 내용 <부록 5> 인쇄물 포트폴리오 차시별 작성 내용 1차시 2차시 3차시 4차시 5차시 인쇄물 포트폴리오 각 차시별 작성내용 ABSTRACT The Effects of the Portfolio media type on Students\';
  • 페이지 66페이지
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  • 발행일 2012.04.20
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
학습 초기 단계에서는 가장 효과적이다. - 간헐적 강화: 가끔씩 강화를 하여 행동의 소거에 대한 저항이 강해지기 때문에 학습된 행동을 유지하는 데에 보다 유용하다.(스키너가 자주 이용) *소거와 자발적 회복 소거 : 강화물을 계속 주지
  • 페이지 4페이지
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  • 발행일 2012.06.01
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
교육 ④ 보육비 지원 ⑤ 자녀양육과 관련한 정보 제공 ⑥ 자녀의 학습 및 놀이 지도 ⑦ 초등학교 다니기 이전의 자녀가 없으므로 해당없다 ⑧ 기타( ) 8. 초등학교에 다니기 전의 자녀가 있는 경우, 현재 자녀에 대하여 가장 염려스러운 것 은
  • 페이지 40페이지
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  • 발행일 2009.11.05
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
Ⅰ. 서론 A. 연구 목적 산업 패러다임의 변화로 지식기반 경제사회가 도래함에 따라 지식 기반 산업으로서 문화 산업의 중요성이 부각되고 있다. 문화 산업은 특히 고부가 가치를 창출하는 산업으로 미래 국가경쟁력을 가질 수 있는 핵
  • 페이지 79페이지
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  • 발행일 2009.03.26
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  • 저자
교수님께서 많은 도움을 주셔서 어려운 문제들을 잘 해결해 나간 것 같다. 끝으로 지금까지 지도해 주시고 어려울 때마다 많은 도움을 주신 교수님께 감사의 말을 드린다. 6장. 참고문헌 (1) 이정희, “ TFT-LCD를 위한 Platform Design Concept 연구”, 1
  • 페이지 29페이지
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  • 발행일 2009.12.07
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
교수) 박 성 애 (서울대학교 간호대학 교수) 박 영 미 (한국여성단체 연합 공동대표) 배 정 미 (대한 YWCA 연합회 복지사업위원회 간사) 성 영 희 (병원간호사회 회장, 삼성의료원 간호본부장) 양 봉 석 (한국자활후견기관협회 간병교육센터 사무
  • 페이지 161페이지
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  • 발행일 2014.04.10
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
는 다르다. 모델들이 들려주는 카피문구와 화면에 나타나는 이미지를 통해서 소비자들이 제품의 특징을 이해하게 되는 것이다. 광고에서 등장하는 단편적인 정보에서 지각적 조직화를 통해 지각적 해석으로 가는 과정을 간단히 정리하면 다
  • 페이지 10페이지
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  • 발행일 2008.10.17
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
용에 대한 대처 방법을 익히고 꾸준한 치료가 유지되고, 가족들이 ct에게 무리한 기대를 하지 않을 수 있도록 할 것으로 보임. 2) 학습이론 - 성교육, 스트레스 대처훈련 학습이론은 문제행동이 부모와의 관계, 대인관계를 포함한 주변 환경에
  • 페이지 14페이지
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  • 발행일 2013.03.25
  • 파일종류 한글(hwp)
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