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과학자를 위한 교육뿐 아니라 예술과 사회과학 분야에서도 능력이 있는 학생을 위한 프로그램에 대한 교육적 배려가 있어야 한다. 21세기에는 예술분야뿐 아니라 희귀한 재능이나 잉여 재능 외에도 요리, 속독, 미용기술 등도 하나의 영재유
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영재교육 프로그램과 정책적 지원방안 개발을 두고 경쟁하고 있습니다. 이들의 앞선 재능이 국가와 사회의 미래를 더 밝게 열 것이라는 기대 때문임은 물론이지요. 따라서 영재를 조기에 발굴하고, 이들을 국가적 엘리트로 키울 교육체계가
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모형에 따른 교수체제 설계가 교육공학을 이해하는데 주는 도움
3) ADDIE모형이 적용될 수 있는 상황과 적용 예
III. 맺음말
<표 차례>
표 1 유아체육활동시 구성주의 학습이론 적용 제안
표 2 ADDIE모형을 이용한 유아 신체활동놀이
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놀이나 모의실험, 사례연구, 연구고안 등을 활용하고 있다. SATIS 14-16의 12권의 책자에 실린 STS 주제별 단위의 제목을 나타낸다.
3. Project Synthesis
이 프로그램은 미국의 New Curriculum Movement에 대한 실태조사 자료를 바탕으로 미국 과학교육의 바람
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수업(다양한 프로그램 제공)이 필요해서라고 응답하였다. 이를 위해 체육 전담 교사의 활성화가 이루어져야 한다.
유아교육기관의 신체활동이 활발하게 이루어지고 있지 않은 이유는 교육기관 교사들의 대부분이 실외놀이를 선호하지 않으
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과학의 기술사회경제도덕 등과의 관계가 중요시되어야 한다고 주장한 바 있다.
1980년대에 접어들면서 고도산업 사회가 정보화 사회로 이행해 감에 따라 과학 교육의 지향할 방향이 재검토되어야 할 시점에 도달하게 되었다.
2. STS교육의 특
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교육과학기술부가 적극 지원한다.
Ⅶ. 우리나라 영재교육의 문제점
① 우리나라의 영재교육 지원체제는 잘 갖추어져 있지 않다. 체계적이지 못한 과에서 영재교육을 담당하고 있고, 행재정적인 지원이 미약하다.
② 우리나라의 경우 유아 영
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Education : National Report of Israel, Jerusalem : The Ministry of Education Culture &Sport, 70
오르다코리아 http://www.orda.co.kr/ordaland/
외교통상부 http://www.mofat.go.kr/main/index.jsp
유아교육연관자료 http://www.jisikworld.com/report/view.html?dno=245048&link=review
이스라엘지역포털사
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사회교육을 할 수 있는 효과적인 교육 매체 및 프로그램이 필요하다.
참고문헌
권영례(2010). 교과교육론. 양서원.
서정숙 외(2013). 유아문학교육. 창지사.
보건복지부(2012). 5세 누리과정에 기초한 어린이집 프로그램 제 2권.
교육과학기술부(2013)
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유아들이 직접 움직이고 활동하도록 하여 실제적으로 많이 움직이도록 해야 한다.
참고자료
공나윤, 유아스포츠단 체육교육 프로그램에 대한 학부모 만족도, 국민대학교 교육대학원 논문, 2004.
곽은정, 유아체육 관련용어에 관한 연구, 한국
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