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학습 결손을 보이게 되는데 가정교육, 취학전 교육에서부터의 예방이 강조되어야 하며 학교 교육에서 실천하기 매우 어렵기는 하지만 수업 방법의 개선과 다양화를 통해 적극적으로 실천해야 하겠다.
4. 기초기본 학력 부진 학생 지도에 앞서
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지도(읽기교육, 읽기학습)의 평가
1. 읽기 평가의 원리
2. 읽기 평가 방법
3. 평가 결과의 활용
Ⅴ. 읽기지도(읽기교육, 읽기학습)와 적용학습
1. 적용학습의 이론적 기반
2. 적용학습(과정중심 읽기)과 읽기 수업 절차
Ⅵ. 읽기지도(읽기
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과 도덕교육1, 서울: 인간사랑.
2. 서강식 (1999), 도덕·윤리과 수업모형, 서울: 양서원.
3. 추병완 (1999), 도덕교육의 이해, 서울: 백의. 1. 놀이 접근법의 개념
1) 놀이의 정의
2) 놀이의 특성
3) 놀이의 역할
4) 놀이의 절차
5) 놀이의 중요성
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학습계획(총 8차시)
1. 소단원 개관
⑴ 구성 취지
⑵ 제재의 활용 방안
【학습목표 구현 방향】
【교과서에서 학습목표 구현된 예】
⑶ 비판점
2. 본시 교수·학습 지도
⑴ 개관
⑵ 수업 설계의 주안점
⑶ 학습지도안
⑷ 형성 평가
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과제를 하도록 한다.(행동적 측면 강화, 교실을 넘어서 배려행위를 촉진, 학부모를 인격교육에 있어서 중요한 협력자로 끌어들임)
⑤ 느낀점
평소에 실습을 나가거나 여러 수업을 참관하였을 때 도덕 수업은 어떤 방식으로 하면 좋을까 하는
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교육과정, 인간중심 교육과정, 특별활동을 강화해야 하며 교수-학습 지도 면에서는 열린수업을 통해 자율적 학습분위기 조성, 교사의 허용적 태도, 창의력과 탐구능력을 기르는 탐구학습을 하고 모든 학습이 윤리적 도덕성과 연관되어야 한
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학습자의 상호작용을 촉진시켜 가상수업에 긍정적인 영향을 미치게 될 것이다.
2) 소집단별 공동과제 수행 등 협동학습을 통해 온라인 토론을 활성화한다
가상수업의 교육적 장점 중 하나는, 시간과 공간을 초월하여 여러 학습자들과 다양한
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있는 면을 위로 하여)이 섞어져 있다
7. 교사가 마치기 10분쯤 전에 게임의 종료를 알리면 게임이 끝나는데, 이때 4명의 학생이 동등한 횟수만큼 ‘선’의 역할을 하지 못한 테이블은 그렇게 될 때까지 기다려 준다
Ⅶ. 결론
참고문헌
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는 것을 깨닫게 해주는 가장 이상적인 학습의 환경일 것이다.
Ⅶ. 과학과(과학교육, 과학학습)의 평가방법
평가에는 전통적인 지필 평가와 더불어 인터뷰, 관찰, 포트폴리오(portfolios) 등의 수행 평가 등 다양한 평가 방안이 있다. 국민공통기
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수업지도면
1) 즐거운 수업 분위기를 조성해야 한다
교사의 의도와 지도 기술, 학생의 실태와 교재의 종류 등 여러 가지 조건이 잘 융합되어야 교육 목표를 원만하게 달성 할 수 있는 미술과 학습지도의 형태가 이루어질 수 있다. 미술과 학습
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