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것 같아요.
- 고추장을 넣고 있어요.
- 모양틀로 떡에 모양을
내고 있었어요.
- 모양을 찍는게 신기해서
재밌었어요.
- 떡볶이와 고추장을 1. 활동 주제 (주제망)
2. 활동내용( 표)
3. 일일 활동 계획안 ( 주제망)
4. 일일 수업계획안 (표)
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할 수 있겠나요?
네
어떤 교통기관을 꾸밀지 정한다.
모둠 친구들과 함께 도형으로 교통기관을 꾸미는 미술활동을 한다.
마무리
(2분)
작품을 감상한다.
자신의 느낌을 말할 수 있다.
[감상하기]
완성된 작품을 감상한다.
다른 모둠의 작품도
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며보겠니? C 딸기 맛으로 꾸밀래요. / 초코 맛으로 꾸밀래요.
T 좋아하는 과일을 그려보겠니? C 포도를 그릴래요! 사과가 제일 좋아요!
T 나만의 빙수에 이름을 붙여볼까? C 하트빙수! 뽀로로빙수! 체리빙수!
· 마무리를 한다.
T 빙수를 꾸며보니
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서 친구들에게 자신이 어떻게 꾸몄는지 얘기해보자
C; 저는 이렇게해서 이렇게 꾸며보았어요
T; 아 00는 이렇게 꾸몄구나, 우리 발표 잘 해준 친구에게 박수 쳐주자, 00는 들어가도 좋아요
C; 우리 이제 자기가 만든 케이크를 먹어야되니까,
주
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수업에서의 유의점
1) 부모가 직접 참여하지 못하는 유아들은 가족이나 친지 중에 누구라도 참여하도록 하여 유아들이 모두 참여 할 수 있도록 한다.2) 유아들의 유치원 생활을 알 수 있는 내용과 방법으로 프로그램을 준비한다.3) 참여일에 보
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만들기를 해보았다. 그 후 언어영역에서 배운 여름 곤충을 벽돌블록 숲 위에 올려 장식하며 만들 수 있었다. 6월4주
7월1주
7월2주
7월3주
부부수업계획안(동화)
부부수업계획안(만들기)
부부수업계획안(이야기나누기)
전체수업계획안
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먹고 난 후 간식그릇 정리하고 자신의 자리를 정리정돈 하기
․ 차례를 지켜 화장실을 다녀온 후 깨끗하게 교사와 함께 손씻기 7월12일 부분수업계획안
7월12일 전체수업계획안
6월27~30일
7월1일,4일~8일
7월11일~15일
7월18일~22일
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전시해 둘거에요.
지역 이름표
평가
1. 수업에 적극적으로 참여하였나?
2. 친구들과 사이좋게 협동하였는가?
3. 다양한 방법으로 지도를 꾸밀 수 있었나?
4. 지도를 꾸며본 후 소감을 말할 수 있나? 도입(5분)
전개(20분)
마무리(5분)
평가
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: 친구들 다 만들었나요?
다 만들지 못 한 것은 우리 오후에 간식 먹죠-
오후 간식 먹고 오후 자유활동시간에 만들어 보기로 해요-
T : 친구들이 이렇게 우리나라 지도를 만들었는데, 뭔가 비었어요- 뭐가 비었을까요?
T : 맞아요- 이름이 없죠.
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다.
나. 꾸미기 체조
두사람 이상이 서로 협력하여 여러 가지 모양을 만들어 표현하는 운동으로, 아름다움과 협동심, 창의력, 인내심 등을 기르는 데 도움이 된다.
3. 안전하고 효과적인 스트레칭
스트레칭 체조는 때와 장소에 관계 없이 쉽게
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