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모형 개발을 지속적으로
연구해 나가야 할 것이다.
* 참고문헌
- 원석조(2004). 사회문제론. 양서원
- 김영화(2005). 정치경제학적 사회문제론. 교육과학사
- 최선화 외(2002). 사회문제와 사회복지. 양서원
- 김경동(1998). 현대의 사회학. 박영사
- 홍
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다루게 한다. 1.한국교육사
2.서양교육사
3.교육철학
4.교육의기초
5.학습의결과
6.교육과정
7.교수학습론
8.교육사회학
9.교육공학
10.생활지도
11.교육행정
12.교육연구
13.교육평가
14.교육통계
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수업은 문제로 시작하고 문제해결이 수업의 초점
2) 학생들에게 문제를 찾고, 전략을 구상하고, 해결책을 모색할 책임이 있음.
(모둠은 4~5명 정도의 규모여야 함)
3) 교사는 질문하고 다른 유형의 비계 설정으로 학생의 노력을 유도함.
7) 전략
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수업 전략을 구비하고 있다. 또한 자폐 아동들의 교육에 더 효과적으로 영향력을 미칠 수 있게 하기 위해서 집단과 개별 수업의 절차에 관한 많은 연구들도 진행되고 있다.
(12) 언어발달프로그램 [LDBM : Language Development through Behavior Modification]
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3. 사회?문화 풍토론
Ⅷ. 사교육(과외, 학원)문제의 해결 대책
1. 교육과정 축소 개편과 학생 선택과목 확대
2. 대학입시제도 개선
3. 주5일제에 대비한 학교수업시간 축소
4. 학교 교육 내실화와 평가의 개선
Ⅸ. 결론
참고문헌
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연구결과 중에서 효율적인 대학도서관 이용교육프로그램을 설계하기 위한 모형을 도서관 이용교육의 기본지침과 실제교육 사례를 참고하여 5가지를 정책, 인적자원, 구성, 장비 및 기술지원, 평가로 구성했다. 이용자교육의 형태도 정보화가
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수업 이전에 이루어져야 하며 교과 과정과 학습자의 특성을 파악한 후에 도출 되어야 한다.
① 문제 만나기
: 학습자들이 문제에 대해 흥미를 가지고 문제 인식과 발견, 그리고 문제의 의미를 충분히 파악하게 하기 위해서는 동기 유발, 문제
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수업 태도의 평가 - 과제 학습장의 과제 이행 상태 및 수업에서의 토의 참여도
Ⅴ. 국어과 수행평가의 기본 방향
Ⅵ. 국어과 수행평가의 시행 과제
1. 국어과 교육 평가관의 확대와 전환
2. 신뢰와 협력이 기반되는 학교 문화 조성
3. 학
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과학인가?
Ⅳ. 훈련: 임상적 정체감을 향하여
1. 임상 훈련 프로그램
Ⅴ. 대학원 진학
1. 단계1 : 지원할 대학의 프로그램을 알라
2. Step 2 : 지원 서류
3. 핵심적인 자격
4. 역동의 전문직
5. 인구통계
6. 수련모형
7. 임상 개업
Ⅵ. 요약
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수업공학(Instructional Technology)
교육체계
교육체제(Educational Systems)
교육통계(Educational Statistics)
교육투자론
교육투자효율분석(ROI Return On Investment)
교육훈련의 내용(Knowledge, Skill, Attitude)
구성주의
국제화교육
기능적 학습(Functional Lea
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