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교수방법론, 서울 : 학지사
이경숙(2007), 고등교육 국제화 전략 진단 및 개선방안
통계청(2000), 재미있고 신기한 통계, 대전 : 통계청 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통계교육(통계지도)의 의의와 목적
Ⅲ. 통계교육(통계지도)의 실태
1. 아동 실태
2. 교사
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모형 개발
수업설계는 특정의 학습내용과 특정의 학습자가 주어졌을 때, 학습자의 변화를 일으킬 수 있는 최적의 교수방법이 무엇인가를 결정해 나가는 과정이다. 교실마다 컴퓨터와 프로젝트 텔레비젼, 비디오, 실물투시기가 제공되는 이때
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학습요소
9이하의 수 가르기와 모으기
자 료
교사 : 가르기ㆍ모으기 상자, 학습지
학생 : 숫자 카드, 바둑돌
예습 과제
9이하의 수를 가르고 모으는 방법 알기
핵심전략
칭찬을 많이 하자
단계
(분)
학습요소
교수학습 활동
자료 및 유의점
문제
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이론적 배경
3. 배려의 의미
4. 길리건의 배려윤리
5. 나딩스의 배려윤리
6. 배려윤리의 한국도덕교육에 적용
7. 나딩스의 배려윤리에 근거한 초등교육
8. 배려 윤리수업모형을 적용한 수업 모형
9. 배려윤리를 마무리 지으며
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방법
평가처리
상
특산물과 자원의 관계를 잘 설명하고 5곳 이상 특산물을 표시할 수 있다.
정보 수집 및 처리 단계
관찰 및 발표
학습문제 해결이 어려운 아동을 체크하여 사이버가정학습에 참여시켜 복습하도록 과제를 제시한다.
중
특산
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. 수업의 설계
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 단원의 평가 계획
6. 지도상의 유의점
Ⅲ. 본시 학습 관련 교과 분석
1. 교과서의 재구성
2. 수업모형 적용
Ⅳ. 본시 교수·학습 계획안
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학습 및 성격과 갖는 상관성 연구. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문.
전세경 (1997). 창의력 계발을 위한 실과 교수-학습에 대한 연구, -간단한 바느질하기 단원을 중심으로-. 한국실과교육학회지, 제10권 제2호, 한국실과교육학회.
정미경 (1
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방법으로 가장 오랫동안 널리 보편화된 방법
2) 발문법
*발문법의 추구 목적 사고 촉진
*교수자와 학습자 상호간의 문답을 통해 스스로 탐구, 수업참여 유도
2. 지력개발 교수·학습 방법
*지력개발 교수·학습 방법의 목적 지적인 과정의 개
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교수-학습 과정안
단원명
4. 차근차근 하나씩
대상
3학년 2반 33명
차시(시간)
5/6
학습주제
글을 읽고 일의 차례와 방법 파악하기
쪽수
p.74-79
학습목표
글을 읽고, 일의 차례와 방법을 파악할 수 있다.
수업전략
학습모형
문제해결 학습모형
학
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학습을 통한 언어 사용 능력 신장 방안>
형곡 창의성 국어 교육 연구회, <ACT 국어과 수업 모형에 의한 교수학습 과정안> Ⅰ. 들어가며...
Ⅱ. 말하기 ㆍ 듣기 교수학습 모형
1. 지도 내용 유형
2. 교수 학습 모형들
(1) 지식 인지 교
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