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기반 사회에서 교사는 학습자의 의미 있는 학습을 돕고 이끄는 일이 사랑의 인도자만큼 중요하게 부각되어야 한다. 학교에서 의미 있는 학습이 이루어지지 않을 때 학교와 교사에 대한 만족도는 낮아질 것이고 경쟁력 또한 제고되기 어려울
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전통적인 학교의 교육활동을 개선함으로써 학교교육의 수요자인 학생의 개개인의 요구를 수용하기 위해서 기존의 교육체제를 혁신하는 재구조화가 절실히 요청되고 있다.
이러한 사회적 여건과 교육현상을 미루어 보아, 이제 공교육체제의
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전통적인 교육방법을 보완개선할 수 있는 방안을 모색해야 할 것이다.
참고문헌
강환국(1989), 교사와 교사교육, 서울 : 배영사
교사교육학회(1995), 한국교사교육, 제 11호
김진규(2002), 연수과정평가워크숍, 국가전문행정연수원
서규열(1993), 교
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관점별 교육의 의미
가) 교육의 개인적 의미
나) 교육의 사회적, 국가적 의미
2. 교육학의 이해
1) 교육학이란
2) 교육학의 분류
가) 교육학의 하위 영역
나) 교육학의 이론적 기반
(1) 교육역사학
(2) 교육철학
(3) 교육심리학
참고자료
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자료관이나 교실환경이 조성되어 있지 않다
1) 국제이해교육 관련 교과내용의 부족
2) 국제이해교육 실시시간의 부족
3) 교사들의 국제이해교육에 대한 교수?학습지도방법의 미숙
Ⅷ. 향후 국제이해교육의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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미술적 경험을 쌓을 수 있도록 지도해야 한다. 그러기 위해서는 현재 현장에서 이루어지고 있는 표현중심의 수업보다 좀 더 실생활에 가깝고, 학생들이 앞으로 평생 살아가면서 미술이 우리가 숨을 쉬는 이 모든 공간 안에서 느낄 수 있는 것
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미술과 같은 과목은 이론을 평가하는 데 그칠 것이다.
참고 자료 및 참고문헌
-교육공학 교재 1장부터 4장까지 (p.g 5- p.g. 113) 교육공학
교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서
자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주
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수업을 전개하기 위한 교수․학습의 과정을 직접교수의 과정에 따라 설명하시오.(25점)
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18. ‘스키마 이론’이 독서 교육에 미친 영향을 설명하시오.(30점)
19. ‘인지적 작문 모형’의 모형도를 그리고 각 구성 요인에 대하
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교수요목기
미군정기 (1945.8.15-1948.8.15)
3. 제1차 교육과정(1954년 4월 ~ 1963년 2월)
1) 이념 및 기본방향
2) 체제 및 편제상의 특징
3) 비판점
4) 의의
4. 제2차 교육과정(1963년 2월 15일)
1) 2차 교육과정의 부분적 개정
2) 개정내용
3) 부
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수업의 분석
8. 연구보고서(견학보고서)를 통한 평가
9. 포트폴리오
Ⅵ. 음악과교육평가(음악평가)
1. 음악과 평가의 실태와 문제점
2. 평가체제 개선방향에 관한 의견
Ⅶ. 미술과교육평가(미술평가)
1. 미술과에서의 목표와 평가의 상관
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