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수학교과교육평가(수학과교육평가)
1. 수학과 수준별 평가
1) 상 수준
2) 중 수준
3) 하 수준
2. 수학과 평가 방법
Ⅳ. 사회교과교육평가(사회과교육평가)
1. 서술형 평가
2. 논술형 평가
3. 구술 평가
4. 토론 평가(찬반 토론법)
5. 실기 평
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수학과 교육, 2023(12).
송영준. (2023). [인생의 수학 공식] 함수의 그래프와 적분 - 이기적인 행동이 대개 멍청한 이유. 수학과 교육, 2023(10).
강문비, 이우걸, 방혜린 외 1명. (2024). 초등학생의 국어, 영어, 수학 교과에 대한 과제가치 잠재프로파일
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영어를 가르치면서 지도 능력을 높이는 기회를 박탈하게 되어 초등학교에서 영어를 활용한 영어지도를 점차 멀어지게 하는 원인으로 작용할 수 있다.
4) 교과도 하나의 학년체제를
교과도 한 개의 학년체제를 갖추게 하여 수업공조를 위한
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영어교육(영어지도)과 영어뮤지컬
Ⅶ. 영어교육(영어지도)의 활성화 사례
1. 교사연수
2. 원어민 영어보조교사의 활용도 제고
1) 배치
2) 활용
3. 영어회화 능력을 갖춘 보조인력 확보 및 활용 추진
4. 교원 양성?임용 제도의 개선
1) 영어
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평등 실현을 위한 정책적 대안 연구
(5) 교사와 학생간에 발생하는 성불평등 상호작용 연구
Ⅳ. 성평등 체육교육의 실현 방안
(1) 체육수업의 상황 개선방안
(2) 교사교육의 개선 방안
(3) 학교체육의 성중립성 확립 방안
(4) 여성 연구
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영어 교과 전담제는 초등영어 교육의 성패를 가름하는 중요한 관건이라고 할 수 있다.
이 연구를 통해 초등 영어 교과 지도 운영 실태, 교과 전담제 운영 실태, 교과 전담교사의 자질 및 요건, 교과 전담교사의 양성 및 충원 등에 대한 분석에
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수학과교수학습방법연구, 학문사, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 초등학교 영어과교육평가
1. 영어 교과 평가의 방향
2. 평가의 목적
3. 평가의 관점
4. 영어 교과의 평가 결과의 활용 방법
Ⅲ. 초등학교 수학과교육평가
1. 수학과 학습의 목표
1)
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수학과교육평가(수학교육평가)
1. 좋은 평가는 학교를 변화시킨다
2. 이제는 다양한 평가방법이 필요하다
Ⅳ. 사회과교육평가(사회교육평가)
1. 지식 영역의 평가
1) 사실 지식 평가
2) 개념 지식 평가
3) 일반화 지식 평가
2. 기능 영역의
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수업 부담이 많이 늘어날 것으로 사료되어 이에 대한 대비책이 마련되어야 할 것이다.
Ⅸ. 결론
단계별 수준별 교육 과정은 수학이나 영어와 같이 그 과목을 배우는 과정에서 학생들간의 개인차가 심각하게 나타날 뿐 아니라 앞의 내용을 잘
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활용 학습
6
20
자기 주도적 학습
5
16.7
5
수학 수업에서 수준에 따라 수업방법을 개인별 또는 조별로 다르게 하는 것을 어떻게 생각합니까?
좋다
11
36.7
수준별 수업의 효과에 대해 63.4%(19명)의 학생이 보통 이하라고 답변하였다. 따라서 아동의
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