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모델의 개관
2) 발달론적 모델의 비판
3. 컴퓨터 보조학습(CAI)의 이론적 고찰
1) CAI의 개념
2) CAI의 역사적 배경
4. CAI의 유형
5. CAI의 특수교육적용 및 효과
Ⅲ. 연구방법
1. 분석대상 사이트 선택
2. 연구절차
Ⅳ. 결 과
1. Skinner의 언어
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서 자꾸만 감정이입이 된다며 많은 박수를 보내고 있다는 평이다. 회를 거듭할수록 점점 사랑을 받고 있는 드라마 <프라하의 연인>을 의미 생성 모델로 분석해보겠다.
1단계 : 문화콘텐츠의 시각기호와 채널
대부분의 로케이션 드라마가
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활용 및 약점의 극복에 대한 계획
2. 본인의 학급(또는 유치원) 학부모에게 영유아 논리교육을 소개하는 부모교육을 진행한다고 가정하고, 본인의 학급(또는 유치원)에서 진행하는 영유아 논리교육을 소개하는 글을 작성하시오.
1) 인사말 :
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수업
① 특별한 소프트웨어를 사용하는 목적을 설명하고 학습 목표에 따라 수업을 진행한다.
② 시간이 많이 소요되거나 컴퓨터환경 구성 자체가 수업의 목적이 아닌 경우에는 컴퓨터에 미리 저장된 내용을 제시한다.
③ 수업하여야 할 모델
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수 없다
4. 네번째 이유: 자율 등급이 인터넷에서 ?요새로서의 미국?을 창조할 것이다
5. 다섯번째 이유 : 자율 등급제는 정부의 규제를 약화시키는 것이 아니라, 강화시킬 것이다
6. 여섯번째 이유 : 자율 등급제는 인터넷을 상업적인 발언
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수 있다. 이정수 홈페이지에서 \'실과교육\' 메뉴를 누르면 제7차 교육과정의 실과 교과서의 단원과 내용을 근거로 소단원의 주제에 관련된 웹 사이트를 검색엔진으로 조사하여 \'ICT 활용 실과 교육관련 사이트\'를 제공하고 있으며, 실과 교육
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모형구안과 적용효과, 부산교육대학교 교육대학원, 석사 학위 논문
안천(2004) / ICT를 활용한 사회과 프로젝트 학습 설계, 서울교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로젝트중심학습(프로젝트기반수업, PBL)의 의의
Ⅲ. 프로젝트중심학습(프로젝트기반수
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ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT수업의 계획
1) 도입단계
2) Pre- 모둠활동
3) 모둠활동
4) 평가
5) 보상
6) 정리
2. 교수-학습 계획에 따른 ICT활용
1) 학습주제의 선정 시
2) 수업목표의 수립
3) 수업활동 유형 결정
4) ICT활용 선수 능력 확인
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활용하여 영어로 학급 신문 만들기
- 영어로 된 자신의 홈페이지 만들기
ICT 활용 수업의 교수학습전략
교수 학습 계획
가. 학습주제선정
교과의 단원별 교수-학습계획에 따라 학습주제를 선정하되, 교과서의 학습 내용이 학생들에게 어떤 능
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모든 면에서 학생 중심의 체험 활동 중심으로 이루어져 한다.
그런 의미에서 볼 때 미술은 교실 수업의 표현 활동뿐만 아니라 생활 주변의 모든 대상과 현상에서 체험될 수 있어야 한다. 특히 아름다운 자연물과 자연 현상, 생활용품에서 보여
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