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수―학습 방법
3. 교수―학습 기자재 및 단순 시각 자료의 활용
1) 녹음기
2) OHP
3) Projection TV
4) 실물화상기와 그림 카드
Ⅴ. 협력학습의 TAI(팀협력수업)모형
Ⅵ. 협력학습의 STAD(모둠성취분담모형)모형
1. STAD 협동 학습 모델은 특히 다
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모델 치료
- 인간 배아줄기세포란 무엇이며 질병치료에 어떻게 이용될까?
3. 꽃의 세계
1. 식물과 동물의 차이점
2. 꽃이란 무엇인가?
3. 꽃의 기능
4. 꽃의 구조
5. 꽃의 색
6. 꽃의 수명
7. 꽃가루와 기능
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수 있어야한다. 모임은 기도와 말씀이 있고 삶의 나눔이 있는 자연스런 교제의 시간으로 가진다(알파코스). 이 때에 예배 사역자의 설교 주제가 선정 되면 예배 기획팀원과 찬양사역자가 이 주제를 중심으로 콘티를 완성하고 토요일 오후 3시
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모와 교사, 학생들이 혼연일체가 되고 있다.
이 학교는 다수 학생들로 구성된 도시 과밀학급과는 달리 학생 개체간 능력에 맞는 개별학습으로 전체 학생들의 학력도 꾸준히 향상되고 있어 학부모들로부터 전적인 호응을 얻고 있음을 보여준
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수 있도록 이끌며 E, 인터넷 보다는 도서관의 책, 학술정보, 교수님 조언 등을 통해 전문지식을 활용하여 팀 과제를 한다면 좋은 결과를 도출할 수 있을 것이다.
□ 출처
책 | CEO히딩크-게임의지배
책 | 히딩크 경영리더십의 7가지조건-CEO히딩
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모 더니즘을 추구하면서 주제나 양식에 많은 변화가 일어남 반면 유럽의 조각가들은 고전주의를 고집했고, 이러한 고전주의는 오귀스트 로댕, 아리스티드 마이욜, 앙트완드 부르델과 같은 거장들에 의해 눈부신 성 장을 함
②유럽 당대의 대
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수록 교육과정에 컴퓨터 내용의 반영률이 높아지고 있다는 사실을 알 수 있었다. 이러한 우리나라의 컴퓨터 교육과는 조금 달리 외국의 경우는 별도로 컴퓨터 교육과정을 개설하지 않고 특정한 ICT활용 수업모델도 구안하지 않고 있었으며.
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수학습능력의 계열화
(4) 요약자(Summarizer)
(5) 종합자(Synthesizer)
(6) 비유(Analogy)
(7) 인지전략 활성자
(8) 학습자통제
3) 일반적 정교화 교수모형
4) 정교화 교수설계 이론의 활용
5) 정교화 이론의 평가
2. 자기조절 학습(self-regulated learning)
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Educational Content Encapsulation) Program 개선점
1) 원활한 수업모델 적용을 위하여, 교사 및 학생들에 대한 지속적이고 심도 깊은 ‘ICT 활용 교육’의 필요성이 부각됨.
2) 원활한 융합교육을 위하여, 여러 교과에서 지속적으로 데이터를 축적해야 함
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스쿨이 등장하면서 공교육 무용론이 일부에서 제기되고 있다. 교육계에서도 인터넷을 활용하는 사회적 흐름을 잘 활용하면 교단을 지킬 수 있는 또 다른 힘이 될 수 있으리라는 생각으로 새로운 수업모델을 만들었다. 최근 연구가 활발히 이
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