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4. 차시별 지도계획
5. 단원 지도상의 유의점
6. 3학년 아동의 특징 (구체적 조작기 아동의 특징)
7. 선택한 수업모형과 재구성 방향 (문제중심학습)
8. 차시별 상세교수학습지도안
9. 평가계획
10. 첨부자료 (활동지, 평가지 등)
11.
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과학사
정종완(1994) - CAI 프로그램을 이용한 학습증진 효과에 관한 연구, 석사학위 논문, 동국대 교육대학원
정인성·나일주(1990) - CAI 개발과 활용, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 컴퓨터보조학습(CAI, 컴퓨터보조수업)의 개념
Ⅲ. 컴퓨
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을 하고 있지만 동료의 어려움을 외면하지 않았던 용감한 판의 이야기를 들은 사람이라면 이 별자리를 매우 멋지게 생각할 것이다. Ⅰ.계획
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1. 단원의 학습
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2. 단원의 지도 계통
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3. 단원의 지도 목표
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4. 단원의 배경
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을 풀어주려 노력하였다.
놀이활동
OHP 필름 위에 비 오는 여름날을 주제로 그림을 그린다. 밑의 도화지에 사람을 그리고 손으로 잡은 우산을 크게 그린다. 그 위에 OHP 필름을 덮은 OO는 네임펜으로 검정색으로 구름을 그 밑에 직선을 그린다.
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수업활동, 수단, 매체, 또는 자료를 먼저 테스트 해 보는 것이다. 이러한 사전 평가를 통해 교사는 자신이 사용하고자 하는 자료의 유용함을 확인해 볼 수 있으며, 반대로 그것이 가지는 문제점을 찾아 고칠 수 있게 해 준다.
2. 직접 관찰
직접
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을 한다.
학생들은 대답 한다.
동기유발
계량을 해 본적이 있는지 물어본다.
학생들은 대답 한다.
수업목표
PPT를 통하여 수업 목표를 제시한다.
수업목표를 확인한다.
전
개
① 계 량
1)무게의 측정
2)부피의 측정
3)온도의 측정
4)시간의 측정
계
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수업)방법
1. ADHD아동의 학교 상황에서의 특징
2. 가정에서 ADHD 아동을 위해서 돕는 방법
1) 가정에서 시간 계획을 세움
2) 긍정적인 태도를 유지함
3) 지시한 내용을 아이가 이해하는지 확인함
4) 친구들과 어울리는지 관찰함
3. 학교에서 ADH
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생활과 교수 학습 과정안
1) 문제 파악
(1) 동기 유발하기
(2) 공부할 문제 확인하기
2) 문제 추구 및 해결
(1) 학습 순서 확인하기
(2) 여러 가지 부채 살펴보기
(3) 부채 만들기
(4) 작품 감상하기
(5) 부채를 이용한 놀이하기
3) 정리
(1)
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생활 교과의 목표
Ⅵ. 초등학교 2학년 슬기로운생활 교과의 학습내용
1. 1학기
1) 자라나는 우리들
2) 살기 좋은 우리 집
3) 더불어 사는 우리 이웃
4) 내가 만든 장난감
5) 알찬 하루 보람찬 생활
2. 2학기
1) 우리 마을
2) 가게 놀이
3) 주렁
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과학과목의 오개념
1). 용액의 진하기
2). 초파리의 한 살이
3). 가루 물질은 고체일까?
4). 혼합물 분리하기
5). 용액의 변화
6). 식물이란 무엇인가?
7). 빛의 나아감
8). 소리내기
9). 자석놀이
10). 온도 재기
11). 날씨와 우리 생활
12). 소화
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