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과학
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음률
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실외활동
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대소집단
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기본생활습관
9/30
동그라미를 오리고 셀로판지를 붙임. 눈위에 안경을 만들 것을 붙이고, 교사에게 다가와 ‘선생님이 노란색이 1. 쌓기
2. 역할
3. 미술
4. 언어
5. 수.조작
6. 과학
7.
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체험활동 39
2. Farm School 운영을 통한 농촌사랑 인성교육 41
3. 교육기부 ‘마중물 프로젝트’를 통한 체험활동 42
Ⅴ. 희망『사랑마을 한뫼 이야기 숲』완성 44
VI. 이런 결과가 나왔습니다 44
◈ 부록 1∼5
◈ 참고한 글들 5
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수업에 참여한 모둠원은?
2. 가장 열심히 해부에 참여한 모둠원은?
3. 가장 떠들지 않은 모둠원은?
4. 토의를 이끌어간 모둠원은?
5. 실험 실습 뒷정리를 가장 열심히
한 모둠원은?
2. 실험 실습 보고서
실 험실습 보고서
공주생명과학 고등학교
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을 읽은 후 가급적 독후감을 써 본다.
ㅇ 수업이 끝나면 주변을 깨끗이 정리한다.
2. 과학실
ㅇ 과학실에서는 장난을 치거나 소란을 피우지 않으며 시작 시간 5분전에 지정된 자리에 앉아 학습 준비를 한다.
ㅇ 실험이나 관찰을 위해 필요한 준
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4) 실존주의 교육이론의 교육내용 및 방법
5) 실존주의의 교사상
6) 실존주의 교육관에 대한 비판
5. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교
6. 주입식 교육관과 성장식 교
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관찰교실 크기(평수)와 유아 수와의 관계
⑺ 교사, 아동 10분 집중 관찰(대그룹, 소그룹, 개별 활동)
⑻ 일과활동별 수업내용에 따른 이론에 기초한 평가, 특히 교육 활동에서 발견된 좋은 점과 문제점의 사례 1개 선정(수업시간 전에 제출 :
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4810여 개 학교가 있으며, 학생수는 188만여명, 교원수는 1993년 현재 59,000명으로 추산되고 있다. 학급당 인원수는 지역(도시, 농촌)에 따라 현격한 차이가 있으나 평균 35-45명이다. 등교시간은 보통 7:30이고 8:00부터 수업을 시작한다. 오전에는 수
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을 하며 멀리 뛸 수 있다.
멀리 뛸 수 있는 공중 동작과 내리기 동작을 말할 수 있다.
안전에 유의하며 최선을 다하여 활동하려는 태도를 갖는다.
3) 본시를 위한 예습적 과제
멀리 뛰는 동물을 찾아보고 뛰는 모습 알아보기
4) 수업방향
제 7차
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을 불러일으키며, 보다 적극적으로 수업에 몰두할 수 있도록 해준다. 어린이들이 자발적으로 관심과 흥미를 갖는다는 것은 과연 음악수업 본래의 의미를 최대한 회복하는 것으로서 곧 음악수업이 말 그대로 “즐거운 생활”의 하나로 자리
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을 시행하는 방법이며 창의성을 길러주는 인간주의 교육이기 때문이다. 그리고 또 교사는 과학적인 접근보다는 예술적인 접근을 해야 할 것입니다. 이와 더불어 과학적인 접근방법은 보이는 것 밖에 관찰 할 수 없지만 예술적인 접근은 과학
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