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있다.
2) FATHOM을 이용한 통계 자료 활용 예시는 다음과 같다.
<비버리힐스 인구 통계자료와 행성에 관한 통계자료를 활용한 예시> 1. 수학교육과 공학적 도구
2. 공학적 도구를 이용한 교수-학습 양식
3. 공학적 도구의 구체적인 예시
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. 만일 그렇지 않은 경우 수업계획의 조정이 필요할 것이다.
10분
과제 제시 및
차시 예고
학습 내용을 복습할 수 있도록 학습자 선에서 가능한 간단한 과제를 부여한다.
다음 시간에는 단원의 목표와 관련된 활동과 형성 평가를 실시할 것을
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5) CAI의 특성
6) CAI의 유형
7) CAI의 교육적 효과
8) CAI의 문제점
2. 과제 1에서 선정한 학습내용을 기초로 과제 2에서 선택한 교수법을 이용하여
CAI(Computer Assisted Instruction)프로그램을 효과적으로 활용한 1차시용 수업지도안
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면서 학습자의 풀이과정을 지켜본다.
교재의 문제를 보고 노트에 푼다.
잘 안 풀리거나 이해가 안되면 질문한다.
교재
노트
계산기
문답
개별문제해결
피드백의 제공
4
연습문제를 풀이해준다.
학습자의 반응을 살피며 이해했는지 파악한다.
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지도안의 대상은 “여자 고등학교 1학년 약 35명”이다. 평범한 여자 인문계 고등학생들이며 수업시간에 그리 소란스럽지는 않다. 따라서 조금만 동기를 불어넣어줘도 학습에 열의를 가질 수 있다. 학습자 수준은 천차만별이기 때문에 중간
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함께 말해보도록 한다.
● OHP TP 자료를 보고 이해하고 빠진 부분은 자신의 노트에 다시 적도록 한다.
● 자료의 지목하는 부분에 대해서 교수자와 함께 무엇에 관한 것인지 말해본다.
OHP TP자료, 노트
강의식, 문답식
수업지도안 개발
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시작
4)열린 교육 성공 배경과
실패 요인
5)열린 교육의 방향과 대안
받은 자료를 보면서 발표
자의 내용에 주의 집중한
다．
열린교육을 정의할 수
있다．
예시를 통하여 수업 내용
을 이해한다．
받은 자료를 보면서 발표
자의
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필요한 실험도구
10
분
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시 한 개인으로서 작가의 생각이라는 점을 설명하여, 비판적 읽기의 개념을 심어준다. 또한 그동안 읽었던 익숙한 동화의 결말 부분에 대해 비판적 읽기를 시도해 보도록 숙제 등으로 활동을 이어나간다.
4. 마치며
이 수업은 초등 · 고등학교
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수업을 잘
이해한 것 같네요. 그런데 학생2는 홍보와 PR의
개념을 아직 확실히 모르는 것 같네요. 학생1이
말했듯이 PR은 홍보활동 이외에도 기업의 대언
론관계 활동, 기업에 대한 이해를 돕기 위한 사
내외적 커뮤니케이션, 국회의원들의 입
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