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학습 목표1
나트륨 섭취를
줄이는 방법을
말할 수 있다
학습 목표2
나트륨 섭취를
줄이는 방법을
알고 실천할 수
있다
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수업내용을 정리하고 이해한다.
○차시 학습 내용과 관련하여 과제를 제시한다.
전체
학습
개별
학습
파워포인트
※성취 수준을 확인한다.
수업마침
○마침 인사를 한다.
형성평가 문항
1. 나트륨 섭취를 줄이는 방법이 바르게 묶여진 것은 어
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안전사고와 기구의 사용으로 교과서를
꼭 읽고 오세요
-계량 기구를 사용하여 식품의 분량을 재는 활동을 합니다. 식품을 정확하게 계량해야 하는 이유에 관하여 생각해 오세요.
-수업 즐거웠습니다. 인사
수업 종료 인사하기
전체학습
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아껴쓰기
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원 내용의 구조
5. 단원의 지도 및 평가 계획
6. 단원 지도상의 유의점
7. 수업 모형과 이론적 배경
8. 단원 평가
9. 학생 실태 분석
10. 본시 평가 계획
11. 판서 계획
12. 본시 교수-학습과정
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에 둔다.
-건전지의 극성(+,-)을 구분하여 시험막대를 댄다.
-눈금판의 최대값이 10인 줄을 읽는다.
◎실습결과 확인
회로시험기는 어떨 때 필요한가요?
회로시험기의 기본적인 사용방법을 말해볼까요?
◎다음 시간에는 연장코드 만들기를 통해
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명칭
2) 운동 목적
3) 기본 자세
4) 동작의 요령과 실시방법
13. 오른발 앞으로 내딛고 두 손 내리기 운동
1) 운동 명칭
2) 운동 목적
3) 기본 자세
4) 동작의 요령과 실시방법
Ⅵ. 체조의 주의사항
Ⅶ. 체조와 체조수업지도안
참고문헌
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리>단계에서는 가설을 입증하기 위한 증거를 찾는다. 인터넷이나 문헌자료, 지형도 등을 통해 옛 도읍지들의 자연환경 등을 살펴보며 모둠별로 정보를 수집한다. 수집한 정보를 서로 교환하면서 공통적인 특징들을 찾아낸다.
<5.일반화&g
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수업지도안 - 탐구 문제 자료
한양이 도읍지가 된 까닭
1. 한반도의 중앙에 위치하고 있기때문
2. 사방이 산으로 둘러싸여 외적을 방비하기 쉬움
3. 강과 바다가 연결되어 교통이 편리함
그밖에 이성계가 왕이 될 것이라고 예언한 무학대사와
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5일 (서명)
7. 참고문헌(참고 사이트)
초등학교 실과 5 지도서 (금성출판사 - 류청산, 이춘식, 이윤정, 최경은, 이철현, 김재호)
초등학교 실과 5 지도서 (교학사 - 정성봉, 김지숙, 송현순, 최지연, 곽상만, 김종우) Ⅰ. 수업설계
1. 단원명 …
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5. 실천적 문제해결 모형의 요약
나. 교수방법
다. 배경지식
1. 용돈교육
2. 예산세우기
3. 지출
4. 저축
5. 은행거래 시 유의사항
6. 금융제도의 개요
7. 은행에 직접 가지 않고 금융 거래를 할 수 있는 방법
ꊴ 수업분석
ꊵ
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