|
수업
3) 개인개발의 과정적 요소
(1) 교수과정
(2) 학습과정
(3) 정리와 응용
3. 개인개발의 방법
1) 기초기술 및 문해교육 프로그램
2) 기술 훈련 프로그램
(1) 도제훈련
(2) 컴퓨터 기술 훈련
(3) 기술
|
|
|
수업시간의 조정도 필요할 것이다. 또한 학습자 주도적인 학습, 토론과 조별 학습 및 과제 운영, 다양한 학습자원의 활용, 정보통신기술의 적극적 활용과 같은 수업방식을 활용하기 위해서는 교사들이 기초적인 훈련을 받아야할 것이다. 그래
|
|
|
정보회사에서 고객만족도(Customer
Satisfaction Index)조사를 실시하여 발표함으로써 실질적으로
미국기업이 타국(특히, 일본)의 기업에서 만든 제품보다 고객만족수준이
떨어진다는 사실을 증명했다.
◎ 한편, 이러한 소비자의 요구가 곧 미국 행
|
|
|
수업에 종사하는 교사들의 불안과 혼란을 초래할 가능성이 있는 것은 아닐까.
참고문헌
가리야 다케히코, 교육개혁의 환상, 북코리아, 2004
고건, 일본 교육개혁 흑백서 학지사, 2003
곽재석 외, 일본 교육행정제도의 현황과 개혁 1판, 서울 :
|
|
|
기술, 컴퓨터시스템 등에 문제가 있을 경우 서비스품질에 대한 고객의 인식에 영향을 미치므로 이러한 것에 대한 관리가 필요하다.
6. 정보기술관리 프로그램 고객들이 정보기술에 기반을 둔 시스템, 예를 들어, 인터넷을 점점 더 많이 사용하
|
|
|
2. 사물지, 사실지, 방법지(내용에 따른 분류)J.Hospers.,K.Lehrer,D.Pears
3. 암묵지와 형식지(노나카 이쿠지로의 분류)
4. 사실적 지식, 논리적 지식,방법적 지식,정보적 지식(OECD)
지식의 창조
1. 지식창조(변환)프로세스
2. 지식창조마당
|
|
|
경쟁력
1) 감량경영으로 석유위기 대처
2) 산업구조의 변화
3) 기술모방에서 기초기술 개발 정책
4) 무역구조의 변화
5) 석유파동을 극복한 "JAPAN IS NO.1"
5. 1973년부터 현재까지의 구조조정기의 일본경제과정
Ⅲ. 결론
|
|
|
구조조정기 일본경제의 경쟁력
1) 감량경영으로 석유위기 대처
2) 산업구조의 변화
3) 기술모방에서 기초기술 개발 정책
4) 무역구조의 변화
5) 석유파동을 극복한 "JAPAN IS NO.1"
6. 1973년부터 현재까지의 구조조정기의 일본경제과정
|
|
|
컴퓨터/주변기기 판매 사이트(K사)
4.6. 휴대폰 판매사이트(D사)
5. 사례연구의 종합적 비교분석
5.1. 각 기업의 인터넷 쇼핑몰 운영현황
5.1.1. 기업활동의 변화
5.1.2. 각 기업의 시스템 현황
5.1.3. 각 기업의 초기진입전략 및 운영․확
|
|
|
정보기술(IT)업계의 대명사.
-안철수. 끊임없이 공부하고 최선을 다해 노력하는 천재.
-안철수와 자발적 성향
-안철수와 불확실성에대한 인내심
-안철수. 원칙과 소신을 지킨 아름다운 경영자.
-중견 사업가 안철수. 사람과 세상을 존중하
|
|
메뉴펼치기
