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1.학습 심리상
2.학습 경험상
3.사회적 요구상
Ⅲ.단원의 내용
Ⅳ.단원의 최종 수업목표
Ⅴ.학습 지도내용
Ⅵ.단원의 수업목표
Ⅶ.기대되는 효과
Ⅷ.단원의 지도계획
Ⅸ.본시 수업 지도안
1.본시 수업안
2.판서계획
3.활동지
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정보원(편)(2000), ICT활용 교수-학습 과정안 자료집(중등) Ⅰ. 미국의 정보통신기술(ICT)활용교육
Ⅱ. 영국의 정보통신기술(ICT)활용교육
1. ICT활용 능력 교육의 특징
2. 단계별 평가 목표와 교육내용
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
4) 4단계
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교수학습 지도안
Ⅳ. 학습보조자료
1. 학습 정리 및 요약
2. 학습지
3. 활동지
4. 형성평가
5. 관련 웹사이트
Ⅴ. 수업 참고 자료
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정보교육과정 모형 개발, 한국교대학교 초등컴퓨터교육학과 박사학위 논문
○ 정성무(2002), ICT 활용교육 장학지원 요원연수교재, 교육자료TM 2002-4, 서울 : 한국교육학술정보원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차교육과정 정보통신기술활용교육(ICT)의 유
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컴퓨터 매개 커뮤니케이션과 일상 커뮤니케이션 상황의 변화, 정보화시대의 미디어와 문화, 한국언론학회·한국사회학회, 세계사, 1998
박영진 - 정보사회론과 교육정보화
윤준수 - 인터넷과 커뮤니케이션 패러다임의 대전환, 커뮤니케이션 북
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정보화 사회에서의 컴퓨터 활용 증대
4. 실천적 환경 교육의 강화
5. 기초적, 기본적 생활 기술의 정착
6. 가정의 기능 강화에 대한 요구 증대
7. 개인과 공동체의 조화
8. 사회 및 개인의 안전에 대한 요구 증대
9. 직업 윤리 강화의 필요성
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정보기술 동향
1. 프로토콜(HTTP)
2. 웹 문서의 종류
1) HTML
2) XML
3) VRML
4) CSS
3. 멀티미디어 파일 형식
4. 웹의 실행 방식
1) 오브젝트 삽입
2) 플러그인
3) 자바
4) 자바스크립트
5) ActiveX
6) ActiveX의 목적과 기술
7) 마이크로소프트 ActiveX 개
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수업에서 컴퓨터 활용, 교육정보화를 앞당깁시다, 대구 : 경상북도교육청, 1999
차경수 - 현대의 사회과교육, 학문사, 1997
한국 사회과 교육 연구회 - 한국 사회과 교육학 개론, 서울 : 교학사, 1989 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사회과학습(수업, 교육)의 특
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기술의 영향에 관심을 가지고 그들이 미래에 선택할 직업이나 시민으로서 책임감에 대한 인식을 강조한다. 따라서 토론, 역할 놀이, 문제 해결법, 조사활동, 현장 실습, 연구 설계, 협동 학습 및 컴퓨터를 이용한 모의실험 등 전통적 수업보다
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정보화 동향,
13. 한국교육학술정보원, ICT 활용 교수 학습 지도안 자료집, KERIS, 2000.
14. 황근 외, 학교밖 교과서 TV, 매비우스, 2000. I. 서론
1. 매체 언어 교육의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 영상 매체와 컴퓨터 국어교육적 요소
1). 텔레비전과 국
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