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수업진행 방법에 맞추어 교재를 개발해야 한다.
참고문헌
김홍원·김명숙·방승진·황동주, 수학 영재 판별 도구 개발 연구(II), 서울 한국교육개발원, 1997
구자억 외, 영재교육과정 개발연구(Ⅰ)-초·중학교 영재교육과정 시안 개발을 위한 기초
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컴퓨터를 매체로 하는 교수-학습방법의 탐구, 서울 : 교육과학사
이용남·박부희 외 공역(1998), 인지심리와 교수-학습, 서울 : 교육과학사
정재삼(1994), 학습과정 자율관리 촉진을 위한 교수이론의 개발, 교육공학연구
흥성연·진위교(1989), 교수
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컴퓨터를 활용하여 수업계획, 재정회계관리, 시설 및 물자관리, 학생의 성적과 기록관리 등을 전산화함으로써 자원활용을 극대화하고 의사결정을 효율화하고 있다. 정보통신기술의 비약적인 발달과 국가 교육전산망의 구축 등을 통해 우리
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컴퓨터, 인터넷)
결론 : 적절한 교수매체를 선정하기 위해서는 학습자의 특성, 교수자의 특성, 수업의 특성(소집단/대집단), 학습목표의 영역, 매체의 속성, 수업환경, 이용가능성, 시간, 난이도, 비용 등을 고려해야 한다. 1. 교수매체(정보
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HRD 전략과 평생직업교육체제 구축 과제 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지식기반사회의 정보문해
Ⅲ. 지식기반사회의 평생학습
Ⅳ. 지식기반사회의 학교교육
Ⅴ. 지식기반사회의 직업교육
Ⅵ. 지식기반사회의 수학교육
참고문헌
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수업 강의, 어느정도기술만 있으면 소자본으로 개인 Ⅰ. 미래유망직종 - 환경공학기술자
1. 하는 일
2. 유망하게 될 이유
3. 갖추어야 할 소양
4. 되는 길
5. 관련학과
Ⅱ. 미래유망직종 - 북디자이너
Ⅲ. 미래유망직종 - 대학교수
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정보통신 기술은 기술자, 작가, 컴퓨터 프로그래머, 음악가, 그래픽 디자이너 등 다양한 분야의 전문가들이 정보를 공유하고 서로 배우는 과정에서 비약적으로 발전하고 있죠.
회사 내에서 창의적 충동을 자극하고 살려내기 위해서는 서로 분
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바라는 행동을 더 강하게 하기위해 사용되는 것이라면 벌은 바람직하지 않은 행동을 약하게 하기 위해서 사용된다. 어떤벌은 특권 박탈(예를 들면 TV시청, 컴퓨터 사용금지, 외출 금지)의 형태로 이루어지기도 하고, 야단치거나, 꾸
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수업이 보다 효과적이다. 따라서, 학습에 대한 구성 주의적 접근은 일종의 기술적 이론(descriptive theory of learning)이라고 할 수 있다.
이러한 구성주의를 토대로 수업을 진행하다보면 앞에서 말했듯이 교사의 자질문제와 활동중심의 교육을 위
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수업하는데 맹학생의 교육과정을 같이 하고 있 음. 저시력학생들을 분리해서 가르칠 환경이나 프로그램상의 여건이 뒷받침 되 지 못함
5) 보행 교사의 양성이 필요하다.
우리나라에서는 보행교사를 양성하는 곳이 거의 없는 실정이다. 그래서
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