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정보를 가장 유용하게 사용할 수 있는 시기가 바로 취학 전이라는 점이다. 이 시기에는 아직 아동의 뇌가 가소성이 있고 교육활동도 융통적으로 이루어질 수 있으며 대부분의 교육과정이 선택의 여지가 있기 때문이다. 홍성윤, 김유미, 앞의
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기초를 제공하였다.
참고문헌
김영환(1998), 인지공학 - 인지심리학의 응용 : 학습용 멀티미디어 디자인과 인지심리학, 한국심리학회
박창호, 안서원 외 3명(2011), 인지학습심리학, 시그마프레스
손지영(2011), 법적 인식과 인지의 심리학, 한국
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기술/가정
체육
음악
미술
외국어(영어)
(5) 편제 및 운영
교육과정
고등학교 선택 중심 교육과정
고등학교 2~3(2년)
Ⅲ. 마무리
이렇게 교육과정의 역사를 9개의 시기로 나누어 살펴보았다. 현재의 7차 교육과정이 있기까지 여러 시행착오를 겪
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정보 공유를 위한 상담을 실시한다.
3) 담당인력 구성
이름
담당부서 및 직위
경력(년)
사업 내 역할
할당시간
(단위: 일주일)
자격증
(신청사업관련)
임원균
관장
14
프로그램 총괄 및 슈퍼비전
4
사회복지1급
전병학
과장
8
프로그램 슈퍼비전
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정보봉사의 일환으로서 이루어지며 이용자의 자발적인 요구를 전제로 한다. 이 방법은 사서가 항상 도움을 위해 이용될 수 있고 학생들의 요구에 대한 지각력이 있다는 점에서 우수하다고 할 수 있으나 도서관 이용 학생수가 많은 대학도서
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이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오. (총 30점)
목차
1. 서론
2. 본론
(1) 교육공학의 개념 (정의)
(2) 교육공학의 역사적 발전 과정
(3) 교육공학의 기초 이론
(4) 교육체제 설계
3. 결론
참고문헌
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컴퓨터 활용수업
Ⅱ. 교수매체의 종류
1) 실물
2) 표본
3) 모형
4) 칠판
5) 융판
6) 게시판
7) 자석판
8) 괘도
9) 사진, 그림매체
10) 슬라이드와 필름스트립
11) 투시매
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수업
1)교사 중심 수업-지시적 수업(direct instruction)
(1)지시적 수업의 특징
(2)지시적 수업의 일반적인 진행 형태
(3)과적인 교수를 위한 지시적 수업의 제안
2)학생중심 수업
(1)토론 수업
(2)개별화 수업
(3)컴퓨터 보조 수업(computer assis
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기술 발전의 속도가 빨라질 뿐만 아니라 다양하고 풍부하게 발전 할 것이라고 생각한다. 1. 글쓴이의 저술동기
2. 책의 핵심내용 요약
3. 책의 중심개념과 그에 대한 설명
4. 책을 읽고 수업과 관련하여 배운 것
5. 책의 내용
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기초하여 수업을 계획, 실행, 평 가하는 체계적인 절차 및 과정을 뜻한다.
1977년에 발표된 정의에 덧붙여진 낱말은 “인간”이다. 드디어 각각 다른 학습자의 특징을 생각하기 시작한 개별화 수업으로서의 교육공학이 시작되었다. 이는 학습
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