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학습자료 개발 연구.
10. 허경철 외 (1996). 교육과정 2000 연구개발 수준별 교육과정안, 한국교육개발원.
11. 강원도교육청(2000). 2001학년도 중학교 교육과정 편성 운영계획서 수립을 위한 실무담당자 워크샵 자료.
12. 강원도교육청(2001).강원도
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경영론, 형설출판사, 2002
ⅵ. 최관경, 교원평가제에 관한 연구, 누구와 무엇을 위한 평가인가, 초등교육연구, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학부모학교참여(학부모교육참여)의 필요성
Ⅲ. 학부모학교참여(학부모교육참여)의 활동영역
Ⅳ. 학부모
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학습자료 개발 연구.
허경철 외 (1996). 교육과정 2000 연구개발 수준별 교육과정안, 한국교육개발원.
강원도교육청(2000). 2001학년도 중학교 교육과정 편성 운영계획서 수립을 위한 실무담당자 워크샵 자료.
강원도교육청(2001).강원도 중학교교
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서 현실에 잘 적응하기 위해 몽골인의 부족함을 다른 인종의 우수한 사람을 발탁하여 우대하고 그들의 조언을 듣고 현명한 판단을 하였다. 일찍이 노자는 “남을 아는 자는 똑똑하다 하고자기를 아는 자는 현명하다고 한다”라고 했는데, 징
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경영전략
2. 해외 시장 진입 전략
- 국제 마케팅 ( page 3 ~ 9)
1. STP 분석( Segmentation )
2. 4P 분석( Product, place, Promotion, price )
- 국제 생산/소싱 ( page 10 )
- 국제 인사/조직 ( page 11 )
- 자금조달계획 ( page 11 ~ 12 )
* 결론
- 맺는 말 ( page 1
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. 포트폴리오의 교육적 활용
Ⅶ. 수학과 수행평가의 포트폴리오 평가
1. 수행평가의 구성
2. 수행평가 문항 제작
1) 수행평가 문항 제작자의 자질
2) 수행평가 문항 제작의 일반 절차
Ⅷ. 과학과 수행평가의 포트폴리오 평가
참고문헌
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서비스 정책의 실태분석과 개선방안에 관한 연구’, 단국대학교 정책 경영대학원 석사학위 논문, 2001
김영희 ‘한국 재가노인복지서비스의 실태분석과 개선방안에 관한 연구’, 명지대학교 지방자치대학원 석사학위 논문, 2001
이혜우 ‘노
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서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지식기반 시대의 인간과 사회
2. 인적자원의 특징
3. 인적자원(HRD)개발 이란
4. 인적자원개발(HRD) 분야의 대표적인 학자들의 정의
1) Nadler(1983)의 정의
2) Gilley & Eggland(1989a)의 정의
3) Watkins(1989)의 정의
5. HRD의 훈련, 교
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서 바라 본 대상자의 문제 상황
4. 칼 로저스의 인간중심 상담이론의 기법을 통한 간호계획
1) 상담의 시작
2) 상담의 전개 ? 로저스가 제시한 상담자의 태도를 중심으로
3) 상담의 결과
Ⅲ. 결 론 ? 대상자 간호 관련 이론적용에 따른 본인
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서-제주지역 산업경
쟁력분석, 산업정책연구원
김현주 등(1997), 세계도시 경쟁력 비교, 삼성경제연구소.
서귀포시(2001), 서귀포시 장기종합발전계획-21세기 경영구상.
서귀포신문사(1997), 서귀포비전 21-서귀포지역 활로 개척을 위한 시민 대토
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