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수-학습 방안, 교육마당21 2월호
한국교육과정평가원(1998) : 수준별 교육과정 현장 적용 방안과 교수학습 자료 개발 연구 Ⅰ. 교수학습자료(지도자료)의 유형
1. 자료의 형태별 유형
1) 신체 학습자료
2) 평면 학습자료
3) 입체 학습자료
4)
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수업방법들을 활용
5) 교육활동은 놀이중심으로 이루어지도록 하며, 흥미영역과 교재교구는 계절, 주제, 행사 및 유아의 요구 등에 따라 적절히 재구성
6) 하루의 교육활동은 동적인 활동과 정적인 활동, 실내활동과 실외활동, 개별활동과 대·
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수?학습 자료 비치
Ⅴ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교수학습방법
1. 의사 소통 중심 교수법(Communicative Language Teaching)
2. 총체적 언어 교수법(Whole Language Approach)
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 체험활동중심수업모형
Ⅶ. 초등학교 영
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수준별 학습 적용 및 다각적인 교수학습을 활용해 봄으로써 학습자 중심으로 변화되었다.
· 기초기본학력의 정착을 위한 특별지도로 학업성취도가 향상되었다.
4) 학부모 및 지역사회의 변화
· 학교와 가정이 연계되어 학생의 학업 및 생활
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보조 자료를 구성하여 다양한 언어 자료를 활용하여 자료에 대한 비판적, 창의적 수용 태도를 갖게 하는 것이 중요하다. 또한 교과서보다는 학습자가 산출한 언어 자료를 중시하고 교과서의 수준이나 학습량에 제한 받지 않도록 교수학습 여
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수준별 탐구자료 제공
4) 현장학습을 대신하는 간접체험(감상) 자료 제공
5) 무형문화재를 직접 체험 할 수 있도록 구성한 도움 자료 제공
3. 자료의 특성
4. 자료의 효과
Ⅴ. 공부시간놀이교육 학습자료(수업자료)
1. 멋진 숲을 꾸며요
1)
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Ⅷ. 협동학습과 말하기교육
Ⅸ. 협동학습의 지도방법
1. 소집단 협동학습 지도방법
2. 소집단 협동학습 방법
1) 팀 경쟁 형태의 협력학습
2) 프로젝트(Project) 학습
Ⅹ. 협동학습의 평가
1. 장점
2. 단점
?. 결론 및 제언
참고문헌
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수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
4. 자료의 효과
Ⅵ. 실업가정과 자동화장치 지도자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 구성
1) 센서에 의한 수준별 공압실린더 회로 꾸미기
2) PLC 프로그
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수에 따라서 같은 수가 되도록 3-4팀을 만든다)
▷ 1코너 장애물 달리기
- 높이가 높지 않은 뜀틀과 훌라후프를 설치한다.
- 학생들에게 게임 규칙을 설명한다.
- 장애물 경기를 실시한다.
첫 번째 장애물은 뜀틀에 대한 공포심을 가진 학생들의
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수준별학습
1. EBS교재 & VOD
2. 문제은행식 시스템
3. 학습자의 수준에 맞게 단계별, 수준별 학습
4. 선수학습 제시
5. 개인별 피드백
6. EBS VOD 연결
7. 단원 내용과 수업 관련 자료는 교사가 내려 받아 쉽게 변형하여 학습지 형태로 활용
8. 학
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