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가 교육 현장 및 사회에 어떤 긍정적인 영향을 미칠 수 있을지 논리적으로 전개합니다.
5) 전문성 강조
교육 철학과 연구 방향: 자신의 교육 철학과 연구 방향을 명확히 하고, 이를 면접에서 자신 있게 표현할 수 있도록 준비합니다.
최신 트렌
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과의 관계, 직업(일)과 관계를 전문가는 또한 관심 가져야 할 것이다. 그럴 경우 에릭슨이 이야기한 것처럼 훌륭한 한 인간의 삶이 순탄히 진행될 것이다.
Ⅹ. 에릭 에릭슨(Erik Erikson) 이론에 대한 평가 및 비판
에릭슨의 심리사회학적 성격이
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가 있다. 미술 활동을 통해서 자신의 세계를 만들어 가며 밖으로 표현하고 나아가 세계와 건강하게 소통할 수 있는 기회로 삼아 우리의 삶을 더욱 조화롭고 행복하게 영위해나가도록 힘써야겠다.
참고문헌
교육고시부(1997), 미술과 교육 과정
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교육과학기술부, 초등학교 사회 5-2 : 두산동아(주), 2011
교육과학기술부, 초등학교 사회과 탐구 5-2 : 두산동아(주), 2011
교육과학기술부, 초등학교 교사용 지도서 사회 5-1, 산동아(주), 2011
웅진미디어, 한국의 역사 10권-조선후기의 새동향, 1994
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가?
민주 시민 활동
남의 의견을 존중할 줄 아는가?
적응활동
기본 생활 습관 형성 활동
모범적인 생활을 하는가?
자기 평가
상호 평가
면접법
체크리스트
친교 활동
친구들과 원만한 관계를 유지하는가?
상담활동
자기의 고민을 상담하는가?
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평가
콜버그의 이론은 도덕발달단계의 대표적 이론으로 연령과 도덕적 추리의 상관관계를 입증하는 중요한 가치가 있다. 그럼에도 불구하고 다음과 같은 세 가지 관점에서 비판을 받고 있다.
첫째, 콜버그의 단계이론은 여러 측면에서 비판
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가 이루어져서 학생이나 학부모, 교사들로부터 신뢰를 얻도록 하는 것이 시급하며, 그때까지는 점진적으로 실시하는 것이 바람직하다. 너무 갑작스러운 실시는 혼란을 가져 오기 때문에 부작용 이익보다 커질 수 있다. 결국 사회과의 참평가
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교육과학기술부(2007). 장애 영아 진단평가 기준 및 무상교육 지원 방안 개발 연구.
김영태(2002). 『아동언어장애의 진단 및 치료』, 서울: 학지사.
김영태 (2014). 아동언어장애 진단 및 치료. 서울: 학지사.
박계신 (2009). 장애아 사회 기술 지도.
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가 흥미와 관심을 보이는 경험적 요소들을 통합적으로 고려하면서, 다시 Ⅰ수준, Ⅱ수준, 공통수준간의 계열성과 통합성을 강조하고 있다.
(1)통합활동
유아교육과정의 모든 영역과 과학은 매우 깊은 관련이 있다. 이와 같은 관련성을 과학과
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가능한 다양한 활동을 통합적으로 제시해야 함
③ 유아의 일상생활 경험에 따른 흥미와 질문은 활동상황에 따라 융통성 있게 구성되어지는 사회, 문화적인 맥락을 중심으로 진행되어야 함
- 유아과학교육의 기본 목적은 과학적 기초 개념과
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