|
교육과학사 / 2003 I. 스키너의 행동주의이론
1) 조작적 조건형성의 원리
2) 주요 개념
1. 강화
2. 벌
3. 소거
4. 조형
5. 연쇄
6. 변별
7. 일반화
II. 반두라의 사회학습이론
1. 모델링
2. 관찰학습의 과정
1) 주의
2) 파지
|
- 페이지 10페이지
- 가격 2,500원
- 등록일 2018.11.01
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
가 되지 못하며 장기적 생활설계를 계획하는 데 적잖은 어려움을 주
고 있다(참여 연대사회복지위 원회 , 2007).
* 참고문헌
- 원석조(2004). 사회문제론. 양서원
- 김영화(2005). 정치경제학적 사회문제론. 교육과학사
- 최선화 외(2002). 사회문제와
|
- 페이지 10페이지
- 가격 3,500원
- 등록일 2011.06.09
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
가족관계
1) 부
2) 모
3) 남동생
5. 치료자가 파악한 아동의 문제
6. 아동의 강점
7. 상담목표와 전략
8. 상담과정
1) 초기: 1-9회
2) 중기 : 10-36회
3) 말기 : 37-40회
9. 평가
Ⅲ. 반항적 적대적인 아동의 치료 사례 3
1. 흔히 나타나는 행동양
|
- 페이지 12페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2010.07.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육강화, 학교 재량 시간의 신설, 산수를 수학으 로 명칭 변경하였다.
② 중학교
중학교 교육과정 편성과 운영의 특성은 주당 수업시간을 34시간으로 조정, 국사를 사회 에 통합시켜 사회과에서 지리, 국사, 세계사, 공민 등을 가르치게 함,
|
- 페이지 15페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2005.03.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
가지 종류의 교과서를 한 가지로 통합하고(꼭 교육인적자원부의 것이 여야 한다는 것은 아니다.) 문제는 암기보다는 원리 위주의 문제를 출제한다. 그리고 학생들의 성적은 급간으로 평가하여 객관적인 학생부 성적을 산출하도록 한다.
세
|
- 페이지 21페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2007.03.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
사회와의 유대를 강화할 수 있다. 학습은 개인적인 것에서부터 출발하여 사회적인 것으로 확대되는데 지역사회는 학생들의 삶과 직접적으로 맞부딪치는 환경이다. 학습자의 경험에 맞물려서 교육과정이 굴러가기 때문에 학교와 지역사회의
|
- 페이지 15페이지
- 가격 4,000원
- 등록일 2015.04.09
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
평가 방법은 평가 자료를 어떻게 수집했으며 어디에 사용할 것인지, 그리고 학생의 발달 수준이 어느 정도인지에 따라 선택해야 한다.
4. standard 4
수학 지식을 평가할 때는 다음과 같은 요소를 고려해야 한다.
수학적 지식을 수학문제를 풀 때
|
- 페이지 15페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2010.07.29
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
과제1) 진시황제에 대한 인물 조사
-- 선택과제2) 진시황에게 편지 쓰기
5분
정리 및
차시
예고
·청문회 진행에 대한 교사의 강평 및 평가 실시
·차시 예고
4. 평 가
가. 기본 방침
(1) 사회과의 평가는 교육 과정에서 제시한 목표와 내용, 교수-
|
- 페이지 12페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2004.06.26
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
가르치는 교사들의 경험과 의견이 실질적으로 반영되는 제도적 장치가 필요하다.
6) 수준별 교육과정을 위한 적절한 평가도구의 개발
수준별 수업의 시행을 위해서 적절한 타당성을 가진 수행 평가 도구의 개발을 서둘러야 할 것이다. 현장
|
- 페이지 17페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2004.07.16
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
수학교육론, 경문사
강옥기(2000) : 수학과 학습지도와 평가론, 서울 : 경문사
박정혜(2006) : 수학문제해결에서 직관적 사고의 분석, 경성대학교 교육대학원
이용률 외 : 초등수학교육론, 경문사
정인수·정평국(2003) : 수학적 문제해결 지도에서
|
- 페이지 5페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2010.08.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|