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사회적 지식
대상의 이름, 사회적 관습(예절, 규칙, 도덕), 기술, 사실, 날짜 등
유아 외부에 지식의 근원이 있으며, 대개 사람이 정한 지식이다.
성인의 직접적인 가르침, 사회적 전달에 의해서 얻어지는 지식을 말한다.
2. 과학교육에 미친 영
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과가 일상생활 상황에 얼마나 잘 적용 될 수 있는가에 대해서 확신 할 수가 없다는 것이다. 그러나 아동들은 적당히 신기한 사건에 대해서 내적인 흥미로부터 자발적인 학습을 할 수 있다는 것을 과소평가하였다.(예, Bobo 인형의 공격성 비디
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가 17편(4. 7%), 관찰법과 질문지법을 사용한 논문은 27편(7. 4%), 실험법은 21편(5. 8%)이었으며 사례연구법은 3편이었다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인지심리학 / 한수미 저 / 교문사 / 2011
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육
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가, 의료인 등에 많고, 교육 수준이 높을 때 많다고 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정
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이론
(2) 심리성적이론
(3) 심리사회적 이론
(4) 왓슨의 이론
(5) 스키너의 조작적 조건화 이론
(6) 반두라의 사회학습이론
(7) 인지발달 이론
(8) 생태학적 이론
(9) 다중지능이론
4. 시사점
Ⅲ. 결론
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과 자기발전의 계기로 작용한다. 따라서 모방학습의 원리를 잘 이해하고 이를 실생활에 적용하는 것은 개인의 성장과 사회적 성공에 크게 기여할 것이다.
5. 참고문헌
이민호, 현대 학습 이론과 교육적 적용, 박영사, 2021.
고명희, 교육심리학
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과 관리가 필요할 것으로 사려된다.
참고문헌 : www.druginfo.co.kr
한국치매 협회 자료실(www.silverweb.or.kr)
노인간호학 <윤혜상,1999,현문사>
간호진단과 계획 <서울대학교병원 편>
치매에 대한 통합적 접근법 <김영숙, 2002, 교육과학사>
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저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 구조주의 심리학
II. 기능주의 심리학
III. 행동주의 심리학
IV. 형태주의 심리학
V. 정신분석
* 참고문헌
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가는 사회에서 성역할은 보다 조화로운 입장에서 바라봐져야 하며 무엇보다도 사회적인 국민의식의 변화가 필요하다고 생각된다.
♣ 참고문헌 ♣
김도수, 『교육제도론』, 교육과학사, 1996
윤가현 『성 문화와 심리』, 학지사, 1998
정옥분, 『
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과 학교를 대상으로 획일적인 표준화 평가를 하지 않는다. 또 핀란드의 교사들이 굉장히 유능하고 열정적이다라고 평가를 받고 있는데 이는 핀란드 사회에서 가장 인기 있는 직업이 교사라는 점에서 알 수 있다. 교사는 교육과정 목표를 효과
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