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수학습 목표 등이 기록된 포트폴리오 일지이다.
2. 수행평가(Performance assessment)
수행평가는 넓은 의미에서 포트폴리오 평가를 포함한다고 볼 수 있다. 수행평가는 포트폴리오에 집적된 산출물 이외에도 교사가 관찰일지 또는 일화 기록표를
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리스트(Idea checklist) : 일명 SCAMPER법
3) 브레인스토밍법(Brainstorming)
4) 속성열거법(Attrite listing)
5) 강제관련법(Forced relationship)
Ⅱ. 주의집중수업기법(수업방법)
1. 수업 집중이 안 되는 경우
2. 집중력을 갖게 하는 효과적 방법
1) 변화를 준
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리스트, 면접, 가정조사서, 사회성 측정법
5. 시범-실습
5.1 시범-실습의 의미
시범은 새로운 기능이나 절차를 가르치는 방법으로 교사가 구체적인 사례를 제시하고 학습자는 관찰하고 모방함으로써 새로운 기능을 획득하게 된다. 실습은 시범
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리스트 또는 평가척도를 동학년 중심으로 개발
▶ 평가 내용과 관점의 공통분모를 찾기 위해서 학년 단위의 연수 강화
▶ 평가 결과에 대한 학급간의 비교 지양
학부모와 일부 교사의 전통적인 평가와
수행평가에 대한 이해 부족
지적, 암기
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교사의견서를 제출해야 한다. 그랑제꼴 준비반의 교육목표는 다음과 같다:
우수한 수학교육은 물론, 바깔로레아의 새로운 분야와 관련한 모든 학문 분야에서 최선의 교육을 하며기업들의 요구에 최대한 부응하는 최선의 심도 높은 교육을 하
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교사와 학생이 함께 읽는다.
④ 문법 중심 해석을 한다.
⑤ 단어 뜻만 정리한다.
정답: ③
해설: 공유 읽기는 교사와 학생이 함께 소리내어 책을 읽으며 진행하는 활동이다. 읽기의 즐거움과 언어 구조 이해를 동시에 얻을 수 있다. 초등 저학년
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리스트를 만들어 실행하기 전에 체크해보는 것도 좋은 방법이 될 수 있을 것 같다. ◎Top ten list 선정 방법
1. 교수매체 활용 물리적 교수학습 환경 조성
◈ 중요성
▣ 활용 전략
2. 만약의 사태에 대비하는 Contingency plan 수립
3. 자료
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수학
실용 수학
수학 Ⅰ
수학 Ⅱ
미분과 적분
확률과 통계
이산 수학
수학의 활용
수학 Ⅰ
미적분과 통계 기본
수학 Ⅱ
적분과 통계
기하와 벡터
< 현행 > < 개정 >
※ 학생 진로를 고려한 재구조화 반영
※ 선택과목 간, 선택과목과 국
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수학과에서는 3,383명으로 2.17%를 차지하고 있다. 이와 관련하여 우리학교 기초학력 실태를 살펴보면 총 104명 중 기초학력 미달 아동이 2명(1.9%)으로 전년도에 발생한 6명(5.7%)에 비해 다소 줄어들었으나 기초학력(50-31점) 수준에 해당되는 아동
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리스트평정척, 강제선택 평정척
-평정의 착오
집중경향의 착오: 평정결과가 중간부분에 지나치게 모이는 경향
인상의 착오: 성적이 좋은 아동, 잘하는 아동, 말썽꾸러기 아동을 다르게 평정하는 경향, 관대의 착오-좋게 평정하는 착오이며 후
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