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국어, 영어, 수학 중심의 교육과정 안에서 한 두 가지의 지능만이 강조되거나, 개별 학생들의 장점과 특기를 살리는 다양한 수업 방법을 통하여 수업을 할 수 없도록 교육 과정이 구성되어 있다면 다중지능 이론에 의한 교육은 효과를 볼 수
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국어, 영어, 수학 중심의 교육과정 안에서 한 두 가지의 지능만이 강조되거나, 개별 학생들의 장점과 특기를 살리는 다양한 수업 방법을 통하여 수업을 할 수 없도록 교육 과정이 구성되어 있다면 다중지능 이론에 의한 교육은 효과 를 볼 수
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국어, 영어, 수학, 사회, 과학, 체육 등의 교과목이 포함되어 있으며, 그 이외에도 음악, 미술, 생활과 윤리 등 다양한 교육 과정이 제공된다. 이는 학생들이 인간으로서의 자질과 지식, 기술, 태도 등을 배우고 발전시키며, 자신에게 주어진 역
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자기개발을 위한 대안학교를 개발하여 기존 교육 제도에 적응하지 못한 청소년에게 재기 기회를 제공하여야 한다. 또한 중퇴의 원인을 완화하기 위해 학교사회사업가의 청소년복지 서비스나 전문 치료적 개입이 이루어져야 한다.
<참고문
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국어,영어,수학(3과목)×10,000×20명×3번=1,800,000
다과비
1명×5,000×30명(아동,교사)×12개월=1,800,000
사회관계기술
960,000
재료비(챠트, 도화지, 필기구)
1명×2,000×20명×24회기=960,000
의사소통기술
1,200,000
다과비
1명×5,000×40명×6회=1,200,000
정서안정
2,4
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국어, 영어, 수학 등 주지 교과를 중심으로 한 전체 학교 성적은 좋지 않지만 특정 분야에는 남다른 재능을 가지고 있는 학생들이 적지 않음에도 불구하고 이를 살려주기 위한 교육은 도외시되고 있다.
학생들의 다양한 소질과 적성을 살려줄
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국어, 영어, 수학 등 지식교과에 밀려 소외 시 되는 보건 교육이 아닌 꼭 필요하고 중요한 보건 교육으로 거듭날 수 있도록 교사와 학생, 학교 그리고 학부모와 지역사회가 협력하고, 노력한다면 우리 초등보건교육은 더욱 발전할 수 있을 거
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국어, 영어, 수학 위주의 지필고사를 금지하고 중학교 내신 성적과 특기, 적성 등 자율적 선발기준에 위해 이루어지게 된다.
그러나 이와 같은 자립형 사립고가 \'귀족학교로 의 변질’의 문제점이 있다.
자립형 사립고는 기여 입학금제와 마
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국어, 영어, 수학 위주의 지필고사를 금지하고
중학교 내신성적과 특기, 적성 등 자율적 선발기준에 위해 이루어지게 된다. 그러나
이와 같은 자립형 사립고가 \'귀족학교로 의 변질’, \'고교 과열입시 부활’등의
문제점이 있다 자립형 사립
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국어, 영어, 수학 위주의 지필고사를 금지하고 중학교 내신 성적과 특기, 적성 등 자율적 선발기준에 위해 이루어지게 된다.
그러나 이와 같은 자립형 사립고가 \'귀족학교로 의 변질’의 문제점이 있다.
자립형 사립고는 기여 입학금제와 마
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