|
수학습자료를 개발하여 운영한다는 것은 매우 어려운 실정이다. 따라서 교과별 교육과 관련된 다양한 기초지식, 기능을 숙달하도록 현직 교사들을 위한 연수교육프로그램을 제공하는 것뿐만 아니라 교사교육과정에서부터 수준별 교육과정
|
|
|
교육과학사
과학영재교육 교재(1998·1999) - 수학, 물리, 화학, 생물, 지구과학, 정보과학 영재교육 교재집, 경북대학교 과학영재교육센터
박승재(1985) - 과학교육, 교육과학사
이규석·우종옥(1992) - 고등학교 지구과학 교육의 방향 설정
한국브리
|
|
|
교육의 발전에 기여하지 못한다면 과감히 조치를 내려야한다. 3불정책의 완전철폐가 단기적으로 불평등문제를 심화시킨다면 위에서 제시한 방안으로 점진적 개혁을 실시해야 한다고 생각한다.
Ⅵ.참고문헌
마이클 영(1986). 교육과 평등.-교육
|
|
|
교육, 국민서관주식회사
▷ 서석남(2003), 프뢰벨의 생명교육2, 국민서관
▷ 이규호(1984), 교육과 사상, 서울 : 정민사 Ⅰ. 프뢰벨의 약력
Ⅱ. 프뢰벨의 교육목적
Ⅲ. 프뢰벨의 교육원리
1. 통일의 원리
2. 자기활동의 원리
3. 노작의 원리
|
|
|
교육사, 정민사
박미경 : 코메니우스의 유아교육 사상 소고, 부산여자전문대학 유아교육과 유아교육연구소
이상현(2000) : 유아교육사상, 세종출판사
이숙종(1996) : 코메니우스의 교육사상, 교육과학사
연세대 교육철학 연구회 : 위대한 교육사
|
|
|
교육학 개론, 도서출판 하우, 1995
마리엘레 자이츠 지음 : 몬테소리 교육학과 발도르프 교육학, 밝은누리, 2001
신동로 : 교육과정과 교육평가, 교육과학사, 2001
이성은 지음 : 아동을 위한 총체적 언어 교육, 이화여자 대학교 출판부, 2005
정범모
|
|
|
교육과 교수방법론. 서울: 교육과학사.
이민정. (2018). \"직접교수법의 효과와 적용 사례\". 교육연구저널, 15(2), 45-67.
박수현. (2019). 효과적인 교수학습 전략. 서울: 한울아카데미. 1. 서론
2. 직접교수의 유형
2.1. 신체적 촉진
2.2. 언어적 촉
|
|
|
교육과 관련하여 가드너의 다중지능이론에 대하여 설명해 보았다. Howard Gardner는 8개의 지능, 즉, 언어적 지능, 논리-수학적 지능, 공간적 지능, 신체-운동적 지능, 음악적 지능, 대인관계 지능, 자기이해 지능, 자연친화 지능들을 제시하였다.
|
|
|
수학 학습 지도 원리와 방법 우 정호 서울대학교
초등과학 교육론 김 기륭 동화문화사 1. 언어지능 (Linguistic Intelligence)
2. 자기이해지능 (Intrapersonal Intelligence)
3. 논리수학지능(Logical-mathematical Intelligence)
4. 공간지능(Spatial Intelligence)
5.
|
|
|
교육문제연구, 1996
강창동. 한국 교육열의 편집증적 성격에 관한 사회학적 연구 교육학 연구, 2000
김대윤(1993). 교육사회학. 서울 : 형설출판사.
김병성(1990). 교육사회학 관련이론. 서울 : 양서원.
______(1995). 교육과 사회. 서울 : 학지사.
김신일
|
|
메뉴펼치기
