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과학과 ICT(정보통신기술)활용학습지도
1. 학습 지도 계획
2. 학습 지도 방법
3. ICT를 활용한 과학과의 심화?보충 학습지도 방향
Ⅶ. 미술과 ICT(정보통신기술)활용학습지도
1. 초등디자인교육의 지도방향과 과정
1) 초등디자인교육의 지도
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교육사.
최명주(2002). 요리활동을 통한 중복장애유아의 편식지도 효과. 단국대학교특수대학원 석사학위논문. 81-83 Ⅰ. 서론 ----------------------------------------- 3
A. 연구의 필요성 및 목적
B. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경 -----------------------
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교육과학기술부, 스마트교육 추진 전략 실행 계획, 2011.
고일상고윤정, e-Learning에서 협력학습과 학습효과에 영향을 주는 요인에 관한 연구. 2006.
구지은, 7차 개정 교육과정 수학 익힘책 실생활 문제분석, 인천대학교 교육대학원 논문, 2010.
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교육의 수준별 중등 과학 학습이 학생들의 학습 태도와 학업 성취도에 미치는 영향, 이화여자대학교 석사 학위 논문
한국교육과정평가원(1998) - 수준별 교육과정 현장 적용 방안 정립을 위한 세미나 자료
한국교육개발원(1996) - 교육과정 연구
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교육과정을 계획해야 할 것이다. 이와 함께 유아를 대상으로 한 통일 교육에 대해 이제 좀 더 적극적인 관심을 가지고 접근해야 할 것이다.
참 고 문 헌
김동환(1993). 전문대학 유아교육과 수학 연장에 관한 연구. 대전: 대전보건전문대 학 유
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중등 교육과정 내용 연계성 비교 분석
초중등 교육과정 내용의 연계는 수준별 교육과정인 국어, 수학, 사회, 과학, 영어를 중점으로 초등학교 6학년과 중학교 1학년 교과별 교육 과정 내용 연계성을 비교 분석한다.
그 중 과학과의 연계성은 다
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교육은 학교 교육에서 필요한 것인가?
3. 과연 그렇다면 학생들의 확률 이해를 위해 어떻게 접근해야 할 것인가?
4. 그렇다면 우리는 확률을 어떻게 이해시키면서 쉽게 학습시킬 수 있을까?
5. 제 1차시 수업과정 및 목표, 계획
6. 제 2차시 수
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교육이 정상화될 것이다.
2) 사교육비가 대폭 축소됨으로써 교육 기회의 형평성이 제고될 것이다.
3) 교육인구로 인한 인구의 수도권 집중이 해소되고 지역균형발전에 도움이 될 것이다.
참고 문헌 : 경상대학교 사회과학연구원 엮 “대학서열
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교육과 초등교육의 연계방안에 대한 연구, 한국교육개발원
류윤석 外(2004), 유 · 초 연계교육론, 교문사
정수연(2001), 유치원 교육과 초등학교 교육의 연계성에 관한 연구, 한성대 행정대학원
김경자(2000). 학교교육과정론. 서울 : 교육과학사.
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교육과 진로교육, 교육과학사
○ 경상남도교육연구원(1997), 진로교육길잡이, 마산 경청인쇄문화사
○ 김원태(1996), 실업계 고교생의 진로교육에 관한 연구, 단국대 교육대학원 석사학위논문
○ 경기도교육연구원(1993), 진로교육가이드, 수원
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