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수학학습 개선의 참고자료로 사용하도록 함
- NIE를 통한 수학교육은 수교육의 기초개념형성, 수학적 관찰 및 창의적 사고형성, 논리성의 개념을 키우는 데 도움을 줌
- NIE를 통한 수학교육을 할 때 다음과 같은 단계별 교육을 권장하고 있음. 1
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수학적 태도가 아이의 전 생애에 걸쳐 지대한 영향을 미친다는 점을 고려할 때, 보육기관에서는 수학교육을 더욱 강조할 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
유아 수학교육 (제2판), 저자 김현자, 박근주, 출판 창지사, 2016.02.19. Ⅰ
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수학교육으로 아이들은 건전한 일상생활습관 형성이나 또래관계 증진에도 실제적 도움을 받을 수 있기 때문에 유아교육기관에서는 유아수학교육을 더 강조할 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 수학교육, 저자 이경민, 출
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수학적 능력이 결여된 아동은 정상적인 사회통합이 불가능할 수 있다는 점에서 보육교사는 아이들의 수학적 능력 증진을 위해 아동의 개별차를 고려한 최적의 수학교육계획안을 마련할 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아
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자료로 활용한다.
Ⅳ. ICT(정보통신기술)활용교육 교수학습의 모형
1. 선행조직자를 활용한 모형
교사 주도 ICT활용이 상대적으로 강조되었을 때에 효과적인 수업을 돕는 교수학습 모형
2. 토론 학습모형
교사와 학생의 ICT활용이 비슷한 비중으
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교육과 문화론, 서울대 출판부, 1997
◇ 앤 제퍼슨·데이비드 로비, 현대문학 이론, 한신문화사, 2006
◇ 테리 이글턴·김명환 외 역, 문학이론 입문, 창작과 비평사, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 개념과 유형
1.
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학습과 협력학습
2) 인터넷에서의 개별학습
3) 인터넷을 이용한 교수?학습 자료 수집
2. 음악용 software의 활용
3. Power Point 활용
4. OHP
5. 각종 시청각 자료
Ⅴ. 음악과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습모형
1. 가창일반 학습모형
1)
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자료로서의 활용이란 성격을 갖는다. 그러나, 수학교육 내적인 측면에서 평가를 보는 시각은 전반적으로 이와는 다르지만 최근까지는 수학교육 외적인 시각과 유사한 점이 많았다고 할 수 있다. 즉, 수학에 대한 학습과 지도가 직접적으로 이
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수학교육 이론과 실제. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. NCTM이란
2. NCTM에서 제시하고 있는 유아 수학교육의 과정
1) 수와 연산(Number and Operations)
2) 대수(Algebra)
3) 기하(Geometry)
4) 측정(Measurement)
5) 자료 분석과 확률(Data Analysis and Probabili
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학습만을 강조하고 있는 실정이다. 따라서 앞으로는 동그라미, 세모 등 일상적인 용어를 통해 모양의 특성을 이해시키는 것이 영유아 학습에서 강조되어야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 이경우외, “유아 수학교육의 이론과 실제”, 창지사, 2001
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