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교수-학습지도안
창의적 재량활동의 정보소양교육자료
학급홈페이지 및 개인별 홈페이지 경연대회
추진현황 및 결과물
특기.적성교육 현황과 자격증 취득 및
학생 만족도 조사 결과
학교홈페이지 탑재
CD Title 및 책자
ICT
활용교육
2001학년도
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교 축제 운영
중등(초등)
초,중,고
적성계발을 위한 ‘생각 키우기’ 활동 전개
- 우수사례 발굴홍보
초등(중등)
초,중,고
외국어 교육의
내실
말하기듣기 중심의 외국어 교육강화
중등(초등)
초,중,고
1일 1영어 문장 외우기
중등
중,고
국제
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교 과 시 수
재량시수
특별 활동 시수
총계
교과
행사
계
국어
도덕
사회
수학
과학
실과
체육
음악
미술
영어
계
교과
창의
자치
적응
계발
봉사
행사
계획
3
0
3
3
0
1
2
4
0
1
1
1
1
14
1
15
금주
3
0
3
3
0
1
2
4
0
1
1
1
1
14
1
15
누계 *( 9 )월(1)주 이렇게
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교 과 시 수
재량시수
특별 활동 시수
총계
교과
행사
계
국어
도덕
사회
수학
과학
실과
체육
음악
미술
영어
계
교과
창의
자치
적응
계발
봉사
행사
계획
금주
누계 *( 4 )월(6)주 이렇게 공부해요
*( 4 )월(7)주 이렇게 공부해요
*( 4 )월(8)주
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교육)아이디어
1. 목적
2. 방법
3. 응용
4. 예시
Ⅲ. 수학수업(수학교육)아이디어
1. 단원 제재명
1) 과목
2) 학년?학기
3) 단원
4) 제재명
2. 동기 유발 아이디어
3. 중심학습 활동 아이디어
4. 심화 학습 아이디어
5. 기타
Ⅳ. 사회수업(
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영어과 수행평가의 방법
1. 초급(Novice) 듣기/말하기 과제
2. 중급 이상 듣기/말하기 과제
3. 교과서에 대화문이 제시되는 중학교 이상에서는 다음과 같은 교수-학습 활동을 실시할 수 있다
4. 다음과 같은 듣기/말하기 활동은 교과서를 활용하
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교사의 통제방식간 갈등이 야기 될 경우 교사의 권위를 효과적인 학급통제를 촉진하는 핵심요소로 간주하고 규칙 제정을 통한 바람직한 행동의 유목화 및 이에 대한 학생의 순응을 강조한다. 시간, 공간, 활동에 대한 교사중심의 통제를 상대
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교 공통영어 평가방법개선방안:논술형 및 서술형 평가를 중심으로]. 한국교육과정평가원, 1999.
김수동. [교사의 학생평가 전문성 신장연구의 개요와 향후 발전 방향]. 한국교육과정평가원, 2005.
최연희 외. [중학교 영어·수학 교과서에서의 열
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교 실태 조사 기록
가. 계림초등학교의 경우
계림 초등학교는 2000년 10월 13일 금요일에 현장학습을 실시하였다. 우선 확인이 문제가 되는 점은 실습생인 우리들이 계림초등학교에 있음에도, 항상 학교안에서 있으면서 학교의 전반에 대해 배
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영어로 소개한다
u-러닝단계
1단계 (Mobile Computing 중심단계)
활동동선
#1. 가정→학교→방과 후 버스 안→가정
#2. 학교→가정
#3. 학교
투입된 교육적, 기술적 요소
적용한 교육적 요소
활용기기 및 기술적 요소
상호작용
즉시 교육
학습자
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