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교육적 활용
15/1 학습! 스마트하게 S.M.A.R.T. 하자
15/2 학습! 스마트하게 S.M.A.R.T. 하자
▪1교시 학습내용
1.스마트러닝의 개념 및 정의
2.스마트러닝의 주요 특징
▪2교시 학습내용
1. 스마트러닝의 유형
2. 스마트 테크놀로지의
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평가방법
1) 평가의 필요성
계획된 수업목표와 선정 조직된 학습경험이 실제로 실행되는지 또는 의도된 성과(효과성)를 거두고 있는지를 확인하는 평가 작업이 반드시 필요함
-교육프로그램의 설계, 구체적인 방법론의 장단점을 확인(평가)함
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평가 시스템 연계
8. 케이블TV와 위성방송에 국내 프로그램 제작 쿼터제, 방영 쿼터제 적극 도입 필요
9. 프로그램 가격의 하한선 설정
Ⅵ. 방송채널사용사업자(PP, 프로그램공급자)의 쟁점
1. SO로부터의 문제
1) 매출액 규모의 한계
2) SO의
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영어체험과 영어놀이 프로그램을 통해 자연스럽게 영어와 친숙해질 수 있는 환경 조성
-기존의 키즈카페보다 부모의 편리와 휴식에 더 초점
-상담을 통한 교육놀이 시스템
규모
100~120평
30~70평
100~120평
55.5평
가격
(2시간 당)
어린이 8,000원
(30
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과학경시대회(생물), 장려상(5등상), 2006/06/22
2. 영어성적 기재순서 : 예) TOEIC, 800점, 2006/05/25
※ 상기 기준외 실적은 인정되지 않습니다.
본 자기평가를 계기로 귀하의 학업에 큰 발전이 있기를 기대합니다.
성 균 관 대 학 교
(자기평가서 전체 5
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영어 실력 향상이 어려운 이유를 파악할 수 있었다. 대표적인 영어능력시험 토플 iBT 2021년 기준 영어능력 평가 결과 글로벌 평균 점수는 88점이었다.
☞ 영어교사 양성과정에 주목했다. 무언가 양성한다는 것 영어 말하기를 통해 언어별 문화
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평가하기
(다음 단계의 학습이 가능한지
알기 위한 이해위주의 평가 실시)
- 작품을 칠판에 붙인 사람은 앞에 있는 시험지를 한 장 씩 가져가서 해결하세요.
- (평가지를 통해 수행평가에 참여)
재생과 전이
8. 재생을 위한 암시
9. 일반화
9. 파
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교육연구대회 우수논문집, 한국의 교육 제21집, 대한교육연합회, 1986.
19) 이돈희, 교육학연구 제37권 제3호, 서울 : 한국교육학회. 1999.
20) 전북도교육정보과학원, 99교육부지정연구, 시범학교운영결과 일반화자료집(1) (초등학교), 1999.
21) 홍성근
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평형
4) 인지발달 과정
(1) 감각운동기(출생~만2세)
(2) 전조작기(만2~7세)
(3) 구제적 조작기(만7세~11세)
(4) 형식적 조작기(만11세~15세)
5) 피아제 이론의 평가
목 차 2
1) 콜버그의 생애
2) 도덕성 발달단계
(1) 1수준: 전
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교육훈련 둘 다 도덕성 함양과 직업의식에 영향을 미치지 못한다. 이는 선진국 경찰제도와 비교했을 때 비교적 체계적이지 못하고, 짧은 교육기간에 원인이 있다고 볼 수 있다.
선진국가의 교육훈련처럼 좀 더 전문적이고 체계적으로 기반을
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