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양성평등채용목표제 제도화 방안, 서울대학교 한국행정연구소, 2003
이영란 / 학교현장에서 양성평등교육을 위한 고찰, 원광대학교교육문제연구소, 2006
안유경 / 양성평등 성교육 프로그램이 중학생의 성의식에 미치는 효과, 신라대학교, 2005
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양성평등 교육, 아주대학교, 2009
차선자 - 양성평등과 개인의 존엄의 시각에서 본 가족법, 숙명여자대학교 아시아여성연구소, 2004 Ⅰ. 양성평등(남녀평등)과 사회
1. 직장 성희롱내 성희롱 예방
1) 직장 성희롱 피해 조사
2) 노동부의 <직장
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양성평등교육 실현 방안, 강원도교육청, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 양성평등교육(남녀평등교육)의 정의
Ⅲ. 양성평등교육(남녀평등교육)의 목적
Ⅳ. 양성평등교육(남녀평등교육)의 실태
1. 미국
1) 남녀교육평등법(Women????s Educational Equity Act,
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수상기업에 대해 인센티브제를 실시하기 위하여 관계부처와 협의를 통해 세제지원, 정기 근로감독 면제 등 행재정적 지원을 할 수 있도록 추진할 예정이다.
참고문헌
ⅰ. 김선정(2006), 양성평등 교원연수 프로그램 분석, 숙명여자대학교
ⅱ.
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양성평등 교육 중점 추진 계획, 2012.
김상희의원실, 성인지적 인권교육 제도화 방안 연구, 국회성평등정책연구포럼, 2011.
김동일, 성의 사회학, 문음사, 2002.
서용석, 동성애 연구, 수원가톨릭대학원, 2002.
윤가현, 동성애에 대한 편견, 지성과 패
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예방지도
1. 성폭력의 의미와 올바른 이해는
1) 성폭력의 의미
2) 성폭력에 대한 올바른 이해
2. 성폭력의 발생 원인은
1) 성차별과 성의 이중 윤리
2) 왜곡된 성문화와 성교육의 부재
3) 여성의 낮은 지위와 불평등 사회
4) 법적, 제도적 장
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예방 교육 교재, 2000.
4. 장 필화외, 직장내 \'성희롱\'에 대한 이해와 대처방안 모색 - 지침서 계발을 중심으로- , 여성학 논집 제 11집.
5. 장 필화, 조 형, 한국의 성문화 - 남성 성문화를 중심으로 - 여성학 논집 제 8집
6. 이 혜숙, 학교 성폭력 예
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는지 의문이 든다. 형식적인 특수교육보단 성평등 교육을 교과과정에서 직접다루는 것은 어떨까하는 생각이 든다.
3. 결론
양성평등관련 정책이 오랜 시간 진행됨에 따라 이미 건강과 교육에 관한 성불평등은 다소 줄어들었다. 하지만 여전히
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평등실현 주체 역할
2) 기업의 성차별적 여성인력정책 지양
3) 남녀고용평등법 준수 및 행정감독 강화
4) 여성복지 관련법 개정 및 확대
4. 성차별 문제 개선방안
1) 성차별에 대한 정확한 인식
2) 여성에 대한 인식변화
3) 국가적
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예방하기 위해서라도 양성평등 채용목표제 시행은 선택이 아닌 필수라는 것이다.
2. 참고자료
한국의 적극적 평등실현조치 (Affirmative Action)에 관한 연구 (2013 연구보고서 22) 문미경, 김복태 외 2명 저 | 한국여성정책연구원 | 2013.12.31. 1. 양
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