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정보가 제공되며, 이에 대한 지원을 적극 권장하고 지원해 주고 있다. 세계적으로도 점차 특수학교에 대한 정보통신 인프라구축이 중요 사항으로 부각되고 있으며, 장애아동의 학습을 지원하기 위한 정보통신기술 활용 방안이 다각적으로 모
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정보통신윤리 지도
2. 교사 및 학부모의 지도능력 배양
학생 및 학부모 대상 정보통신윤리교육 1회 이상 실시
정보통신윤리 교육 강사요원 확보
- 학교별 학교 정보화 전문요원
- ICT활용 교육지원단 강사요원
- 사이버 범죄 수사 요원을 학
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수 있다.’라는 의미의 지능통신이 결합된 것이다.
- 사물지능통신은 사람 대 사물, 사물 대 사물 간의 지능통신 서비스를 언제 어디서나 편리하게 이용할 수 있는 미래 방송통신 융합ICT 인프라이다. 사람과 사람 간의 정보활용 방식이 사람
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수정, 보완하는 순환과정 1. 커뮤니케이션이란
2. 교육에서의 커뮤니케이션
3. 커뮤니케이션 체제의 구성요소
4. 벌로의 커뮤니케이션 모형
5. 쉐논과 슈람의 통신과정모형
6. 통신모형 도입의 영향
7. 커뮤니케이션이론의 영향
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, 2004 원격교육 이론의 발단
원격교육의 이론적 체계 제시
원격교육의 이론적 체계틀
1. 독립성과 자율성 이론
2. 교수의 산업화 이론
3. 상호작용과 커뮤니케이션 이론
4. 학습 공간 확장 이론
원격교육에서 이론의 필요성
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수 있다.
이러한 역기능은 고도정보사회건설에 위협이 되기 때문에 이에 대한 대책이 시급하다. 그런데 이러한 새롭게 나타나는 장애요인들은 기술의 발전이 법의 개정보다 빠른 속도로 진행되기 때문에, 기존의 법체계로는 다루기 어렵다.
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학습이론에 입각한 기업간 지식이전의 곤란성
1) 흡수력(Absorptive Capacity)
2) 지식프로세싱시스템(Knowledge Processing System)
3) 조직학습이론이 주는 시사점
Ⅳ. 기업지식재산권
Ⅴ. 기업지식정보공유
1. 지식사회, 지식경제에서는 인적자원에
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정보사회의 개념정립 및 정보화 추진방안에 관한 연구
한국전산원(1997). 정보화시대의 행정서비스와 행정체제 개선방안 연구
한국전산원(1998). 미래정보사회의 공공행정 모델
홍동표(1999). 지식기반경제와 정부의 역할. 정보통신정책 226호
홍
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정보를 재고하고 판단
3)수업전략 메뉴
-암기, 강의 토의 , 동료의 지도, 학습센터활용, 모의수업, 역할놀이, 학습게임
4)수업계열 메
-계획한 학습활동의 결과를 극대화시키는 활동을 조직하고 계열화. 가네(Gagne\')의 학습조건모형을 근거.
-주
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학습 능력 신장을 위한 창의적 교육 활동프로그램 편성·운영, 교육부 지정 연구 학교 연구 보고서
서울시교육연구원(1998), 자기 주도적 학습의 이론과 실제, 서울 : 문성인쇄(주)
옥천고등학교(2004), 사이버 정보활용 교수·학습을 통한 자기 주
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