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수에서는 직전 교육에서 습득했어야 할 기본적인 지식, 기술, 태도의 미비나 결함을 보완할 수 있는 현직연수 프로그램이 마련되어야 한다.
둘째, 교육과정 적용, 교육정보화에 따른 교수-학습 방법의 다양화 등 학교 현장의 급격한 변화에 적
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정보 이용이 가능한 정보 획득의 용이성 때문이다. 인터넷에 접속된 환경과 단말기만 있으면 익명성이 보장된 상태에서 누구든지 수월하게 불건전 정보의 접근과 열람이 가능하다. 최근 미성년자의 접근을 통제할 수 있는 기술적인 대책이
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기술, 사교기술, 약물관리 기술, 직업/작업 기술의 7가지 내용
연간
복지사 1명 봉사자 4명
아동 20명
주 1회 60분
2) 목표에 대한 평가방법
성과목표
목표에 대한 평가방법
성과지표
자료원
자료수집방법
자료수집시기
저소득 빈곤층 가정 아동
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개념들과 분석틀도 한국교육문제가 결코 \"과열 과외, 과열 입시경쟁, 부족한 교육투자\"를 제외하고서는 존재하지 않음을 지적한바 있다.
7) 원칙적으로, 만약 공교육이 정상적이고 충실하다면, 즉 학교 교실에서 배워야 할 지식을 습득할 수
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과 선택형, 간단한 서술형과 선택형이 한 조가 되는 set형 문항을 개발하는 것도 좋은 방법일 것이다.
(2) 국가 수준에서 제시된 평가기준 ‘상/중/하’의 구분을 학습자의 지적 수준과 발달 단계에 맞게 조정하는 것이 필요하다. 공통사회(하)
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방법이 될 수 있을 것이다.
Ⅹ. 결론
지식기반 사회에서 인적자원이란 국가 사회의 발전과 개인의 삶의 질을 높이기 위하여 개인이 갖춰야 할 지식과 기술 정보능력 그리고 도덕적 성숙 등 가치 있는 인간의 모든 능력과 품성을 말한다고 하였
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울 브란드바인
개념 :새로운 지각을 의미있는 형상이나 새로운 개념으로 발전하는데 도움을 주는 지적 구조의 동적 부분
2. 과학의 탐구과정
-과학학습은 과학의 방법을 자연의 탐구에서 구사하는데 필요한 능력을 획득하는 데 있 음
- 과학
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정책연구과제
이희수(2001). \"학습사회에서 학습경제로의 전환과 그 의미\". 김신일, 한숭희 편.
「평생교육학 동향과 과제」. 서울: 교육과학사. pp.179-219.
이희수외(2001).「지역단위 평생교육체제 구축 방안 연구」. 한국교육개발원.
이희수(200
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과정에서 연구하는 방법, 각종 정보를 수집하는 방법, 다양한 자료를 종합하고 분석하는 방법, 보고서 작성법 등을 익히게 될 것이며, 연구 보고서 발표회나 학생들 간 연구 보고서의 상호 교환을 통해서도 많은 것을 배우게 될 것이다.
7. 개
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수 있는 인격적 주체가 되도록 일생동안 다양한 장소에서 이루어지는 개인의 의지적인 학습활동이 필요하다.
4) 변화와 혁신
(1) 변화하기 위해서는 새로운 영역에 대한 지식과 기술이 필요하며 이를 습득하기 위한 계속적인 교육이 필요하다.
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