|
학습 동기를 부여하기 위해 여러 전략을 사용할 수 있습니다:
놀이 기반 학습: 유아에게 학습을 재미있고 흥미롭게 만드는 놀이 활동을 제공합니다. 예를 들어, 수학 개념을 가르칠 때 숫자 놀이나 퍼즐 게임을 활용할 수 있습니다.
선택권 제
|
|
|
교육목적 -P..2~3
(1). 장기적 교육목적
(2). 단기적 교육목적
3). 교육목표 -P..3
(1) 사회 정서적 목표
(2) 인지적 목표
4) 교육 내용 -P..3~5
(1) 일상생활
(2) 유아발달 프로그램 내용
(3) 피아제 이론이 암시하는 활동들
5) 교수-학습 원리및
|
|
|
교육과학기술부(2009), 초등학교 교과서 슬기로운 생활 2-2
김명옥(2008), 놀이학습이 초등학교 저학년 학생의 사회성 발달에 미치는 효과, 대구교육대학 대학원 석사학위논문
박청혜(2008), 수학일지를 통한 문제해결 학습모형 개발, 경성대학교
|
|
|
수 있는 준비가 되어 있어야 한다. 의미 있는 학습은 새로운 것을 동화할 수 있는 지식이 있을 때에만 일어나기 때문이다. 수학은 유아의 연령이 아니라 준비도나 요구에 기초하여 집단지어지고 가르쳐져야 한다.
(6) 놀이와 게임을 통해 유아
|
|
|
수의 질, 학습기회
특징 및
의의
. 모든 학생이 특정 과제의 학습에 필요한 시간을 모두 바칠 수 있다면 학습의 목표수준 100% 성취할 것 기대( 완전학습의 이론적 근거 모형)
. 학습지도 이론에 자극…상대평가 절대평가로 전환
. 교육관의 변천
|
|
|
놀이이론
4. 프뢰벨의 교육관
1) 아동관
2) 자연관
3) 생활관
Ⅱ. 프뢰벨의 교육
1. 교육원리
1) 통일의 원리
2) 만유재신론
3) 노작의 본질
2. 교육목적
3. 교육방법
4. 교육내용
1) 종교
2) 자연
3) 수학
4) 언어
5. 교육과정
Ⅲ. 프뢰벨
|
|
|
활용하기
〔어미동물이 새끼를
찾아요〕
-1수준
탐구;수학적 탐구-수의 기초
개념 이해하기
〔수만큼 먹이 주기〕
-공통수준
탐구:수학적 탐구-수의 기초개 념 이해하기
조형 영역
여러 가지 동물들의 움직임
역할놀이 영역
〔점토로 동물
|
|
|
수학습과의 관련지도
전개 : 목표와의 관련된 수업활동
형성평가
학생활동의 활성화, 탐구력, 창의력 기를 수 있도록 진행
반응에 따른 보상과 강화
개인차에 맞는 학습과제제시
개연적 발문
시청각 기자재 활용
구조화된 판서
잠재교육과정
|
|
|
교육적 활동에서의 영유아 행동 관찰\", 현대유아교육, 2019 1. 서론
2. 영유아 관찰의 중요성
2.1. 영유아 관찰의 목적
2.2. 자유놀이 시간에 이루어지는 관찰의 장점
3. 자유놀이 시간 외 관찰의 필요성
3.1. 일상적인 상황에서의 관찰
3.2.
|
|
|
학습동기화 모형
4. 귀인이론
5. 학습동기를 증진시키는 방법
6. 동기 유발 방법
Ⅱ. 실제 수업에서의 학습동기화
1. 학교현장에서 이루어지는 수업과정
2. 색깔 있는 수학 수업
3. 개성만점 강사 -www.educlub.co.kr
4. 여러 프로그램
Ⅲ. 동
|
|
메뉴펼치기
