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수학의 학습에서 추상화와 일반화는 효과적인 학습을 위한 기본이다.
㉦새로운 학습은 전시학습의 전이로 보아야 한다.
㉧흥미는 성공적인 학습을 위한 중요한 요소이다. 행동주의(학습이론)
1) Thorndike의 연결주의(시행착오설)
◎
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수학 놀이를 통한 활동은 아동들이 추상적인 개념을 경험하고, 문제 해결 능력을 향상시키는 중요한 도구로 작용합니다.
표준보육과정에 따른 수학 놀이의 유형에서는 블록 놀이, 숫자 놀이, 모양과 패턴 놀이 등 다양한 놀이 유형을 통해 수
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블록의 일반적 계획방향
2) 미디어 Space의 계획
3) 홈베이스의 구성
6. 교과교실제의 장단점
1) 교과교실제의 장점
2) 교과교실제의 단점
7. 교과교실제의 성공적인 운용의 요건
1) 운영원리
2) 성공적인 교과교실제 운영의 요건
참고
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활용
1. 학습 자료 개발
1) 학습 자려 제작의 원칙
2) 학습 자료 제작 과정
2. 학습 자료 제작 활용
1) 생각하는 학습 안내 제작 활용
2) 생각하는 개별, 발전, 선택 학습지 제작 활용
3) 생각하는 수학 학습지 제작 활용
Ⅵ. 열린교육의 제 학
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블록의 형태와 크기를 한눈에 알아볼 수있도록 보관한다.
② 블록의 형태그림을 교구장 칸에 붙여두면 정리정돈을 쉽게 할 수 있다
③ 커다랗고 무거운 블록은 교구장의 아랫칸에 보관하며 꺼내기 편리하다
④ 플라스틱 블록등 조각이 작
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수 있는 것으로 제공하고, 일상의 경험과 관련된 내용뿐만 아니라 주제와 관련된 책, 다양한 장르의 그림책을 제공한다.
- 중략 - 1. 유아를 위한 교재교구를 흥미영역 및 활동 성격에 따라 분류하고 각각에 대해 종류 및 활용방법에 대해
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패턴을 경험했던 대부분의 학생들은 몇 개의 합으로 시도하였으며 매번 그 결과가 완전제곱수가 됨을 관찰하였다.
어떤 것이지?
n전째 완전제곱수요.
너희들이 찾은 것을 말해주는 수학적 명제를 말해 볼 사람?
합은 n번째 완전제곱수이다.
너
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수 있어야 하고 어느 한 손을 지배적으로 더 잘 사용하여야 한다.
가위질을 하거나 크레용을 사용할 때 손가락과 손목의 움직임이 유연하여야 한다.
사물의 크기나 모양, 공간 관계 등에 대한 학습이 이루어져야 한다.
왼쪽에서 오른쪽으로
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수준에 맞는 개별화 프로그램을 재작성 지도하는 시간과 노력이 많이 요구된다. 개별화 교육에 필요한 자료와 교구설비 등이 보유 및 확충되어야할 필요가 있으며 단계적 개별화 프로그램의 적용은 많은 효과가 있다. 학습 지도의 효율성을
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활용하는 효율적인 교수-학습 방법을 개발하고, 그에 따른 수업 모형, 교재 교구 등의 개발이 절실히 필요하다.
참고문헌
◎ 강인애(1996), 구성주의 모델들의 특징과 차이점 : 인지적 도제 이론 상황적 학습 이론,인지적 유연성 이론을 중심으
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