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학습하는 학생들에게 필수적으로 요구되는 인지 능력으로 탐구 능력 뿐 아니라 형식적 사고를 구성하는 기본적인 논리 요소 중의 하나이다.
참고문헌
한정혜. 논리적 사고력과 공간 시각화 능력이 수학성취도에 미치는 영향. 이화여자대학
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학습의 결과라고 보았으며, 조작적 조건화의 원리를 이용하여 행동을 수정시키는데 적용할 수 있다고 생각하였다.
(3) 인지적 접근들
1960년대의 인지혁명 이후 성격 심리학자들에게 중요한 많은 문제들(자기, 동기, 무의식적 과정 등)이 실험
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학습 및 성격을 적절하게 설명할 수 있다고 생각했다. 그는 Albert라는 생후 11개월 된 유아가 공포증을 습득하는 과정을 통해 선천적인 것으로 여겨지던 정서반응이 중립자극에 대해 조건형성된다는 사실을 입증하였다. 처음 Albert는 흰 쥐(중
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학자를 선택하여 본인의 교육철학과 비교하여 설명하시오.
2. (1) 교재에서 소개하는 유아교육과정의 심리학적 기초에 대해 정리하고, (2) 본인에게 가장 인상적인 교육심리학자의 이론을 선택하여 본인의 생각과 비교하여 설명하시오.
3. (1
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행동주의 접급방법은 임상사회사업교육 및 실천에 있어서 중요한 영향을 미치고 있음을 보여주고 있다. 1.허친스
2.진보주의 교육철학사조
3.진보주의교육
4.토플러
5.실험심리학
6.제3의 물결
7.분트
8.파블로프
9.다윈
1
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.\"
Skinner 또한 이렇게 말했다.
\"우리가 인간사의 영역에 과학의 방법을 사용하고자 한다면 행동이 법칙에 지배되고 결정되어지는 것이라고 가정해야만 한다.\" 1. 행동주의의 태동
2. Skinner의 이론
3. 행동주의를 바라보는 시각
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행동주의적 접근
4.인지적 접근
5.스트레스 소질론
*참고자료 Ⅰ. 불안의 정의
Ⅱ. 불안장애의 유형
1.일반불안장애(Generalized Anxiety Disorder)
2.공황장애(Panic Disorder)
3.사회공포증(Social Phobia)
4.특정 공포증(Specific Phobia)
5.강박
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 /
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학습이론에 대하여 설명하고 한국교육에서의 시사점에 대하여 논하라> 고시계 Vol.40 Isuue 2 1995 pp:352-355
홍은숙 <행동주의 교육관의 재음미> 성결대학교 논문집 27 1998 pp:257-271 Ⅰ. 서 론 – 정신건강 들어가기
Ⅱ. 본 론 – 성
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중요시하여 유아를 환경에서 오는 자극에 대한 반응 양식을 학습함으로써 발달하는 수동적 존재로 본다.
행동주의 심리학자들은 인간의 행동이란 직접적으로 다룰 수 있고, 측정ㆍ관찰될 수 있기 때문에 심리학의 연구 대상이 되어야 하며
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