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심리치료학과. 다음카페 ▣ 행동주의 이론
▣ 주요 학자와 주요개념
1. 파블로프
파블로프의 고전적 조건형성
2. 스키너
스키너의 조작적 조건형성
3. 반두라
반두라의 사회학습이론
▣ 행동주의 이론의 평가
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심리와 상담 황 성원 김 경희 창지사
현장중심 상담 심리 정 효정외 파워북
채경선.김주아. 2007. 아동정신건강. 서울: 창지사
박선해.정현숙. 2006. 보육과정. 서울: 형성출판사 목차
서론
본론
1. 학습의 정의와 종류
2, 행동주의 이
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학습방법
5) 문화성과 동등성
6) 프로파일에 맞춘 학습
7) 지능은 후천적 노력에 따라 발달
8) 약점 지능에 따른 교수학습 활동 계획
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해
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학습설
학습이 이루어지는 것은 목적에 도달하는 길을 하는것
기호-형태
기호-형태-기대
잠재학습
전체적 행동
관찰 학습
사회학습이론: 인간의 행동은 다른 사람의 행동을 관찰하고 모방한 결과로서 이루어진다고 주장.
대표적 학자
B
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학습자 개개인의 수준을 고려하여 그들 스스로에게 맞는 하습내용을 선정할 수 있도록 조언해 줄 수 있어야 한다.
(그림1) 학습이론
(그림2) 제1절 교수-학습이론 기저의 개관
제2절 행동주의 학습이론
1. 행동주의의 학습관 및 이론적
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학습이란?
2. 학습연구의 역사
1) 학습연구에 미친 심리학 이전의 영향자
2) 학습에 대한 최초의 연구
3) 학습의 연구: 심리학파시대(1900-1930)
4) 학습연구: 종합적 학습이론시대(1930-1950)
5) 현대의 입장
6) 학습연구의 주요경향
3. 행동주의
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행동주의인지주의구성주의 학습이론의 개념과 세 가지 학습이론을 학교현장에 적용시 각각의 장단점 및 차이점
1. 행동주의(Behaviorism) 학습이론
2. 인지주의(Cognitivism) 학습이론
3. 구성주의(Constructivism) 학습이론
4. 행동주의, 인
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인간관
2) 합리 정서행동치료이론의 주요개념
3) REBT 상담의 진행과정
(4) 행동수정이론(스키너)
1) 행동주의 기본가정
2) 기본개념
3) 치료기법과 과정
(5) 상담이론별 핵심내용
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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학습경험
③ 지식관
④ 지식과 교육의 평가
2) 타일러의 교육과정 개발 모형
① 교육의 목적이나 목표의 설정
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학습이 가능하고 또 다른 아동이 보상이나 벌을 받는 것을 관찰함으로써 간접적인 강화를 받는다. 반두라는 이를 대리적 강화(vicarious reinforcenent) 라고 했다.
참고문헌
김희수(2010). 교육심리학. 도서출판 신정, 서울.
김희정(2013). 교육심리학.
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