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포함하는 개념이다. 직업적응이론의 기본개념은 개인이 성취를 추구하고 직업환경과의 긍정적 관계를 유지하는 것이다. Lofquist와 Dawis(1984)에 의하면, 개인들은 직업환경에 대한 요구를 하고, 직업환경은 이런 요구들을 개인적 요구로 만든다
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수학교실 구성원들 사이의 의견교환 활동을 의미하는 것이다. 이러한 수학적 의견교환은 교사와 학생 또는 학생들 사이의 말하기와 쓰기, 그리고 표상활동을 모두 포함하고 있다.
(4) 협동학습 : 협동학습 방법은 학생 상호작용을 격려하고,
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수학익힘책 124~125쪽을 푸세요. 익힘책을 다 푼 학생들은 학습지를 풀도록 합시다.
▶차시 예고
다음 시간에는 소수 사이의 관계를 알아보도록 하겠습니다.
1. 안에 알맞은 수를 써넣으시오.
1이 4
0.1 이 5
0.01이 0
0.001이 8
인 수는 ⇒
2. 아래의
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관계에 관한 정보를 사용하고, 결론을 이끌어내고, 답을 합리화하는 능력 등을 포함한다.
셋째, 수학적 관련성을 이해하는 능력을 평가해야 한다. 개념과 절차를 연결짓는 능력, 서로 다른 수학적 주제들 사이의 관련성을 찾아내는 능력, 수
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포함한다. 학습자는 주어진 정보를 재배열하고 그것을 기존의 인지구조에 통합하며 통합된 인지구조를 재조직하여 바라는 최종 산물을 생성시키거나 결여된 수단과 목적 사이의 관계를 발견하게 된다. 그러나 Ausubel은 발견학습 자체가 완결
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논 리
제3장 증 명
제4장 집합론
제5장 행 렬
제6장 관 계
제7장 함 수
제8장 부울대수
제9장 그래프 1
제10장 그래프 2
제11장 트 리
제12장 조합이론
제13장 알고리즘
제14장 오토마타 및 형식 언어
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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논 리
제3장 증 명
제4장 집합론
제5장 행 렬
제6장 관 계
제7장 함 수
제8장 부울대수
제9장 그래프 1
제10장 그래프 2
제11장 트 리
제12장 조합이론
제13장 알고리즘
제14장 오토마타 및 형식 언어
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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제5장 행 렬
제6장 관 계
제7장 함 수
제8장 부울대수
제9장 그래프 1
제10장 그래프 2
제11장 트 리
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* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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제10장 그래프 2
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