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수학습지도안의 적용
1. 교수학습 지도안 개발의 필요성
2. 개발된 교수학습 지도안의 특징
3. 교수학습 지도안에 적용한 수업 모형
1) 수업 모형
2) 발견 학습 모형
3) 발생 학습 수업 모형
Ⅳ. 생활교수학습지도
1. 생활지도의 개념
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수학과 열린교육 접근법
4. 사회과 열린교육 접근법
5. 과학과 열린 학습 접근법
6. 음악과 열린 학습 접근법
Ⅹ. 열린교육의 지도 전략
?. 결론 및 시사점
1. 열린교육과 일제식?주입식 수업은 포함관계
2. 다양한 수업유형을 포괄해야
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사이에 존재하는 성질들의 논리적인 관계를 파악할 수 있다. 그래서 도형의 성질을 추론할 수 있고 도형을 특정의 관점으로 분류할 수 있다. 이 때, 도형의 포함관계와 수학적 정의가 이해될 수 있다. 간단한 형식적인 증명은 가능하며 다른
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관계를 알고 통합적으로 이해하게 한다.
1. 교수학습 과정안
단 원
7. 분수
차시
1 / 7
학습 주제
소수 알기
학습 목표
분모가 100인 분수를 통하여 소수 두 자리 수를 이해하고, 쓰고 읽을 수 있 다.
수업 모형
개념형성수업모형
수업형태
전체활
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수학화 과정의 특성을 반영한 기하학적 사고 수준으로 기하 교육과정 개발과 학습지도 개선에 시사하는 바가 크다고 하겠다.
Van Hieles 이론의 수학 교육적 의미를 요약한다면 다음과 같다.
첫째, 기하학적 사고의 발생적 단계에 대한 깊은 통
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수학적 장애가 될 수 있다
* 컴퓨터를 수학학습지도에 이용할 때 고려할 점
- 지금 무엇을 지도하고자 하는가, 학생들에게 어떤 수학적 사고를 하도록 지도하려고 하고 있는가, 지도내용의 관점은 무엇인가를 명확히 하여야 한다
- 전통적인
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집합을 , 평행사변형의 집합을 , 직사각형의 집합을 , 마름모의 집합을 , 정사각형의 집합을 라고 하면, 다음 중 포함 관계가 옳지 않은 것은? ④
① ② ③
④▶
⑤
직사각형과 마름모 사이의 포함관계는 없다.
[사각형의 넓이]
다음 그림의 사
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사이에 교집합이 존재할 뿐, 포함관계는 발생하지 않는 것이다. 예를 들어, <기울어진 호>는 장소특정성을 가지나 공공예술로서의 정체성이 의심받고 있으며, <북부의 천사>는 그다지 장소 특정적이지 않음에도 훌륭한 공공예술이라
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수학수업보조
-강사:김찬호
-내용:기본도형(위치관계,작도와 합동)
20:00~21:00
■ 초등 숙제지도
-이○○학생 수학,영어 학습지 지도
-수학(4장),영어(3장)
21:00~22:00
뒷정리 및 귀가지도, 실습마무리
실습소감 및 자기평가
(협의사항 포함)
- 코로
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사이버 봉사활동 영역
Ⅴ. 생활중심NIE언어학습(교육)프로그램 사례
1. 생활중심 NIE언어학습프로그램의 구안 원칙
2. 생활중심 NIE언어학습프로그램의 모형
3. 생활중심 NIE언어학습프로그램의 월별 학습내용 및 분류
4. 생활중심 NIE언어학
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