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수열을 이루고 있는 각 수, 일반항 : 제 번째 항을 일반적으로 나타낸 항,
일반항 구하기 : 수열의 규칙성을 발견하여 그 규칙성을 문자()로 표현하기
다음 차시내용을 예고한다. 특별한 규clr성을 가진 수열의 종류 중에서 “등차수열”에 대하
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교육과정)
등차수열과 등비수열 준비학습(붙임#1~2)
수열의 뜻(붙임#3)
등차수열(붙임#4)
등비수열(붙임#5)
등비수열의 합을 이용한 실생활 문제(붙임#6)
∑의 뜻과 그 성질 (붙임#7)
계차수열(붙임#8)
수학적 귀납법(붙임#9)
순서도 (붙임#10)
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교육과정과 개정 교육과정 비교
□ 수학Ⅰ “수열”
(1) 지도의 의의
(2) 내용 개요
(3) 영역별 내용
(가) 등차수열과 등비수열
(나) 여러 가지 수열
(다) 수학적 귀납법
(라) 알고리즘과 순서도
(4) 용어와 기호
(5) 교수ㆍ학습 상의 유의점
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수학과 명제
1. 명제와 그 부정
2. 명제의 역, 이, 대우
1) 명제의 역
2) 명제의 이
3) 명제의 대우
Ⅳ. 수학과 극한
1. 극한의 개념
2. 극한의 존재에 관한 주요정리
3. 점화식으로 주어진 수열의 극한
4. Telescoping Series
5. 연속과 불연속점
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수열의 일반항을 구하여라.
(풀이)
(1) 을
로 변형하면
즉
이라 놓으면
(2)
-24- Ⅰ. 교재 및 단원명 ……………………………………………………1
Ⅱ. 수학과 교육목표 ……………………………………………………1
Ⅲ. 단원의 개
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1항(첫째항), 는 제2항, 은 제항을 나타낸다. 수열의 제항 이 에 관한 식으로 주어지면 에 1, 2, 3, 을 대입하여 각 항을 정할 수 있으므로, 은 각 항의 대표로 볼 수 있다. 이와 같은 뜻으로 을 일반항이 라고 한다. 수열은 그 일반항 을 써서 과 같
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0은 원점)
① 0 ② 1 ③ ④ 2 ⑤
Ⅲ.
극한과연속
1.
수열의 극한
중
중산고, 건대부고
Ⅲ.
극한과 연속
1.
수열의 극한
중
중동고, 경희여고
Ⅲ.
극한과 연속
1.
수열의 극한
중
건대부고, 서현고
Ⅲ.
극한과 연속
1.
수열의 극한
중
경기고, 단대부고
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1. 단원의 학습 목표
2. 단원의 학습 계획
3. 소단원별 학습 계획
Ⅲ. 지수함수와 로그함수
1. 단원의 학습 목표
2. 단원의 학습 계획
3. 소단원별 학습 계획
Ⅳ. 수열
1. 단원의 학습 목표
2. 단원의 학습 계획
3. 소단원
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1. 수열과 등차수열
일시
반, 번호
이름
1. 수열 {}이
을 만족한다. 수열 {}의 일반항 및 제 15항 를 구하시오.
2. 이 이 순서로 등차수열을 이룰 때,
의 값을 구하시오.
형 성 평 가 (답안지)
단원명
1. 수열과 등차수열
일시
반, 번호
이름
1. 수열 {
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1수학 내용)
즉, 가 주어진다면 임
☞이제 본격적으로 무리방정식의 풀이를 시작한다고 알리면서 주의 집중을 시킨다.
☞분수방정식의 풀이를 하기위해 다항식만으로 이루어진 방정식으로 고쳐서 푼 것처럼 무리방정식도 그러한 방법으로 취
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