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유형
① 형성평가 (과정평가)
- 프로그램의 수행이나 전달과정 중에 실시하는 평가
- 사업.
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* 프로포절 작성기법
1) 표지 : 기관 현황 및 프로그램 개괄적 소개
2) 욕구분석 : 프로그램 대상과 문제 정의
3) 프로그.
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을 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 교재 1 ~ 4장 요약
1) 1장 : 과학적 연구의 절차
2) 2장 : 연구설계
3) 3장 : 자료수집방법
4) 4장 : 측정
2. 연구주제와 연구문제 설정
3. 자료수집법 선정
4. 측정변수 선정
III. 결
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을 최소화 하였는가 또는 동일한 비용으로 산출을 극대화하였는가에 대한 평가
② 대상효율설 : 복지정책이 의도한 목표집단이나 목표상황의 문제해결이나 삶의 질 향상을 비용의 낭비없이 얼마나 절약하여 수행하였는가에 대해 이루어지
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작성 소감문
목차
I. 서론
II. 본론
1. 연구제목
1. 연구필요성 및 연구문제
2-1. 연구필요성
2-2. 연구문제
2-3. 연구가설
1. 연구조사설계
3-2. 변수설정
3-2. 조사방법선택
3-3. 자료수집방법
3-4. 대상자선정(표집)
3-5. 자료분석방법(양적
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설정, 자료수집절차와 분석기법 결정
예산편성과 조사일정 작성
사회복지 조사 설계의 평가 (신뢰성, 타당성, 결과의 일반화가능성)
다) 조사 설계의 활동내용들
① 변수결정과 변수정의
- 변수의 의미
변수란 하나의 개념을 대표하는 상징
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작성 단계
- 평가 결과를 분석한 것을 정리 및 요약하여 보고서 형식을 갖춰서 작성
(7) 평가결과 활용 단계
- 평가를 통해서 얻어진 정보를 프로그램 관계자, 즉 실시자, 수혜자, 지원자 등에게 전달하고
프로그램과 관련된 의사결정 등에 활
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개최
2. 새 조직문화의 필요성 인식
3. 문화격차 설문조사
4. 문화격차 프로파일의 작성
Ⅲ. 조직체 특유의 문화격차분석
Ⅳ. 조사결과의 피드백과 원인분석
1. 소집단토론
2. 원인분석과 개선방향의 모색
3. 문화격차의 일반패턴
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구성
2.설립취지와 목적
3.조직
4.교육대상
5.교육방법
6.평가
-일반적인 사회교육프로그램과 비교,분석
1.요구분석
2.목표설정
3.프로그램 설계
4.프로그램 마케팅
5.프로그램 실행과 운영관리
6.평가
III.결론
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설정
1. 진단된 모든 요구를 목록으로 작성
2. 요구순위차트를 이용하여 요구값을 결정
* 요구순위 차트 1
요구순위 차트 2
3. 요구를 순위별로 나열
4. 교육프로그램으로 실현될 요구를 선정하며 그 당위성을 기술
5. 최종적인 요
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을 마련해야 한다.
2) 성공적인 평가의 요소
(1) 평가의 기준
① 유용성 : *평가대상의 확인(평가 대상자의 요구가 평가에 반영), *평가의 신용도(평가수행자의 능력, 윤리성확보) *정보의 범위와 선택(평가수해자의 욕구와 관심반영) * 자료해
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